撰写“建设校园运动角”（说课教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术华中师大版.docx

撰写“建设校园运动角”（说课教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术华中师大版

主备人

备课成员

教材分析

本课例选自2023-2024学年六年级下册信息技术华中师大版，主题为“建设校园运动角”。本课例通过任务驱动的方式，让学生学会运用信息技术的知识与技能，以小组合作的形式，为校园设计一个合适的运动角。学生在完成任务的过程中，不仅能够巩固和提高信息技术的应用能力，还能增强团队协作意识，培养创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过“建设校园运动角”的任务，学生将能够体现出对信息的敏感度和关注度，以及对信息技术的应用能力和创新意识的培养。同时，在小组合作中，学生将锻炼团队协作能力，增强信息社会责任意识，学会在现实生活中合理利用信息技术解决实际问题。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

内容逻辑关系

“七、内容逻辑关系”

教学反思与总结

“八、教学反思与总结”