中考作文专题辅导(五)-细节描写辩析.pptVIP

（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。他是谁？猜猜（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。细节描写大家能成功找到此人得益于什么？（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。正当他的手伸进一位妇女的背包时,突然一阵警笛声他身子一颤,但立刻又恢复了常态。细节描写中考作文专题辅导（五）1、认识、理解细节描写及技巧。2、学会在写作中运用细节描写，使文章真实、生动感人。3.在细节描写中感受真情，热爱生活。训练目标阅读课本选段,说说其表达效果。（认识细节描写）头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。运用比喻、夸张、反语的修辞手法。描写了人物的情态。《藤野先生》——清国留学生韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的朋友们啊,”他说,“我—我—”但是他哽住了,他说不下去了.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”《最后一课》什么是细节描写？细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。细节描写的分类人物细节:景物细节:生活细节:外貌、语言、动作、神态、心理。自然环境、社会环境、情节细节、事件细节。片段一：?吃过晚饭，刚上八年级的翠翠问妈妈说：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”?母亲回答说：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”翠翠接着说。片段二：???吃过晚饭，刚上八年级的翠翠大声嚷道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”翠翠执拗地说。请你比一比增加了神态描写,使文章显得更加生动逼真。A.这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……B.这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离开了座位……

如何进行细节描写方法一:细部描绘。抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部特征。这是细节描写最常见常用的方法之一。（1）他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,方法二:运用修辞为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中常常采用比喻、夸张等修辞手法，以增强表达效果。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。方法三:动作描写我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。—《背影》动作描写生动形象突出父亲过铁道、上月台的艰难更显父子情深充分发挥自己的想象与联想能力,使细节描写