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蚂蚁走教案900字范文（10篇）

蚂蚁走教案优秀900字范文1

本节体育嬉戏课，我依据小班幼儿的年龄特点和身心进展，熬炼幼儿手膝着地协调地爬行，设计了本节活动《蚂蚁搬豆》，在整个活动过程中引导幼儿通过手脚全都爬行，进展幼儿身体的协调力量，来满意孩子们对爬的兴趣和需求，从而使孩子们喜爱嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

蚂蚁走教案优秀900字范文2

?蚂蚁搬豆》是“幼儿园整合性家园共育资源包”中小班《玩中学》下册课本中的一节户外体育嬉戏活动，这节嬉戏帮忙幼儿学习爬，蹲的根本动作，本节活动在嬉戏过程中引导幼儿通过手脚全都爬行，进展幼儿身体的协调力量，来满意孩子们对爬的兴趣和需求，培育幼儿的合作力量，从而使孩子们喜爱嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

蚂蚁走教案优秀900字范文3

活动目标：

1、初步感知比照鲜亮的.声音长短凹凸特征。

2、情愿用语言表达对小蚂蚁的宠爱。

预备材料：

小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

重点难点：

听音乐能够区分声音的长短、凹凸。

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、讲故事“搬豆”。教师用生动形象的语言叙述，引导幼儿自然进入故事情节。

3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

4、观赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓舞幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5、幼儿与教师一起边拍打节奏边唱歌曲。

6、歌曲表演完毕音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友抓紧跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

蚂蚁走教案优秀900字范文4

一、谈话激趣导入：

1、小朋友们，你们会学小动物走路吗？幼儿学动物走路。

2、师出示蚂蚁图片，让幼儿熟悉并提问，小蚂蚁怎样走路？

3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进展示范。

二、嬉戏活动预备：

1、预备运动：跟蚂蚁妈妈做运动

（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳动运动）

2、你们都知道蚂蚁怎样走路了，我们一起来爬行吧！

3、幼儿尝试手脚全都爬行的动作。

三、嬉戏活动过程：

1、孩子们，妈妈发觉前面不远的地方有许多豆子，但是妈年龄大了，搬不回来，你们情愿去把豆子搬回来吗？

2、师讲嬉戏规章：将幼儿分成人数相等的两组，幼儿钻出“蚂蚁洞”（前后通透的纸箱），爬过前方的垫子，搬一颗豆子从场地两侧走回，把豆子放在筐里，幼儿一个接着一个爬过去，依次进展，哪组先搬完豆子，哪组获胜。

3、师组织幼儿进展嬉戏。

4、表扬获胜的小组。

5、放松活动：孩子们你们真能干，帮妈妈搬了这么多豆子，你们很累了吧！我们休息一会儿。引导幼儿甩小手，揉揉腿。

四、嬉戏活动延长：

回家和家长一起玩这个嬉戏。

蚂蚁走教案优秀900字范文5

活动目标

1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》。

2.愿和教师、同伴一起开心地参与音乐活动。

3.随歌曲旋律唱出来。

4.能依据音乐的速度，变换动作速度。

活动预备

1.贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅

2.场地布置：蚂蚁的家、大球一个

活动过程

1.出示蚂蚁，提问;“这是谁呀?”(蚂蚁)引入课题。

2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观看。

3.教师用故事的形式引起幼儿对唱曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。

4.教师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。

5.教师运用整体教唱教会幼儿。

6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演