2024年秋季新人教版化学九年级上册全册大单元教学设计课件（新版教材）.pptx

新人教版化学九年级上册全册大单元教学设计全册教学课件2024年新版教材

第一单元走进化学世界大单元整体设计

单元概览

单元知识导图

课时计划第1课时物质的变化第2课时物质的性质第3课时常用仪器试剂的取用第4课时物质的加热连接仪器装置洗涤玻璃仪器第5课时观察与描述蜡烛及其燃烧

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的学科；2.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值；3.知道化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的科学；4.了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义。重点难点

飞船的外壳具有什么样的优点？制作鸟笼的材料有什么样的特点？

提出问题：为什么说化学是有用的？化学在日常生活中有什么应用？合作探究什么是化学？衣

合作探究什么是化学？你能举出我们身边可能与化学有关的一些实例吗？你还能列举出在现代科学、高新技术中应用化学的实例吗？

《地下画廊——沂水溶洞》合作探究什么是化学？

合作探究什么是化学？航天事业

合作探究什么是化学？绚丽多彩的烟火小结：化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的科学。

水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的；水的结构：水是由无数个水分子构成的，而一个水分子又由两个氢原子和一个氧原子构成；水的性质：水是无色无味的液体，熔点是0℃，沸点是100℃等；水的转化及应用：水在0℃时会结冰，在通电时会分解出氢气和氧气，分解生成的氢气是一种清洁的燃料等。合作探究什么是化学？

合作探究学习化学的意义1.生产农药和化肥——增加粮食的产量2.合成药物——抑制细菌和病毒保障健康3.开发新能源、合成新材料——改善人类的生存条件4.综合应用自然资源和保护环境——生活变得更加美好

延伸学习化学发展史第一阶段：发现和使用火人类的生活、生产一天也离不开火，人类社会的发展史，就是人类不断地认识和利用火的历史，也是人类与火灾斗争的历史。人类社会能有今天的物质文明和精神文明，火的功劳是不可埋没的。

第二阶段：发现和应用产品炼铜炼铁制陶瓷

造纸酿造：酒、醋制火药

第三阶段：近代化学理论的建立（原子论和分子学说）道尔顿阿伏伽德罗

门捷列夫：元素周期表

化学未来发展的方向（1）利用化学既可以研究自然界存在的物质，又可以创造和研究自然界不存在的物质。（2）化学已成为一门中心学科。

【易错辨析】2023年9月23日亚运会在我国杭州隆重开幕。下列不能体现化学的贡献的是（）A.碳纤维“薪火”火炬B.LED灯光显示技术C.火炬使用的生物质燃气D.运动员服装B

【学以致用】通过参与学习活动，我们可以获得丰富多彩的学科知识。下列学习活动中属于化学课学习内容的是（）A．体会诗词中的家国情怀B．比较水与砂石的吸热能力C．学习判定相似三角形的原理D．探究水的组成D

1.钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属,有关钢铁的问题不属于化学研究的内容的是()A.如何把铁矿石炼成铁 B.钢铁为什么会生锈C.如何将钢铁制成零件 D.钢铁是由什么组成的C

2.下列说法错误的是()A.研制治疗流感的药物过程中，化学起到重要作用B.利用化学研制火箭发射所需的高能燃料C.利用化学,人类可以合成许多自然界中不存在的新物质D.化学工业给人类带来的只有益处,没有坏处D

3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）①原子论和分子论学说的创立②门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表③火的利用和发现④利用先进仪器进行微观探测A.①②③④B.②①④③C.③①②④D.④①③② C

C4.下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）A.培育新的花卉品种,增加观赏价值B.利用指南针确定航海方向C.综合利用石油生产优质人造纤维D.设计新程序,开发信息技术

化学使世界变得更加绚丽多彩什么是化学化学的发展史化学与人类社会发展

1.教材习题：完成教材上的课后习题。2.作业本作业：完成《练习册》。3.实践性作业：借助电脑网络等方式以“我眼中的化学”为题写一篇化学笔记，进行交流。

课题1第1课时物质的变化

1.知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化。2.认识化学变化是产生新物质的过程。3.知道化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热