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四年级上册语文重要知识点归纳--第1页
四年级上册语文重要知识点归纳
四年级上册语文重要知识点归纳
1、写出词语的近义词，反义词
2、照样子写词语
写ABB、ABAC、ABCC、AABC、AABB、ABAB、ABCB、ABB、
CABB式的词语;含有一对反义的四字词;含有一对近义的四字词。动物
的成语;把词语补充完整;选词填空;词语巧搭配。
3、描写四季特点的成语。
(三)句子练习
本册教材要求学生掌握的句子类型有：把字句和被字句的互换，
在原句用修改符号修改病句，或直接把正确的写在横线上;按要求改写
句子：改为比喻句，改为拟人句，改为双重否定句，改为肯定句;变换
词序，句意不变;把反问句改为陈述句，把陈述句改为反问句，将句子
改为第三人称转述;扩句，缩句;用关联词语填空，用关联词语把两句话
并成一句话。指出比喻句是用比喻什么;给句子加标点符号。
(四)写作
八次习作的题目有四个与口语交际结合在一起。其余的四个题目
是，园地二：写观察日记。园地五：写介绍世界遗产的导游词。景
点风光、与景点有关的故事、传说，参观游览注意事项。园地六：看
图作文《胜似亲人》。或者写中真实故事，亲身经历的、听到的、见
到的，写清经过，写出感受。园地八：作文。写自己的奇思妙想，也
可以写受别从启发想到的内容，还可以写科幻故事。
上册教材与三年级一样，对习作作了两条线的安排。一是在每组
的语文园地中安排一次习作，全册安排八次。这八次习作，有四次
与口语交际合并安排。二是结合课文的，安排了四次小练笔。
1.目标
(1)能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。写一
处自然景观、写观察中的发现、写自己喜欢的动物、写导游词、写成
长故事，都是练习写实;写童话、看图作文、写奇思妙想，都是练习写
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想象。
(2)根据习作内容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。
(3)修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
(4)课内习作一学期不少于8次。40分钟能完成400字左右的习
作。
2.建议：多看多写。写观察日记;学以致用;导--写--评结合。
3.在习作教学要注意以下几点：
a重视兴趣培养，倡导自由表达。
b以写实为主，兼顾想象作文。
c重视习作中学生之间的合作与交流。
d勤动笔，能修改。
(五)口语交际
八个口语交际的中，有四个是与习作题目结合在一起的，园地一：
交流各自了解的自然奇观;园地三：讲童话故事;园地四：说自己最想说
的动物;园地七：联系生活实际，交流读了《乌塔》以后想到什么?
其余四个是独立话题，园地二：我看到了……看图，交流从图上发
现了什么。园地五：保护文物。了解文物古迹的情况，说说能为保护
文物做些什么。园地六：感谢和安慰。向帮助过自己的人表示感谢，
向需要安慰的人说些安慰的话。园地八：我们的奇思妙想。
(六)说话练习
结合课文学习安排了四次说话练习，
15《猫》任凭……也;非……不可;无论……也。(说句子)
《跨越海峡的生命桥》我们来想象一下，如果有一天小钱和那位
捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么。
《为中华之崛起而读书》我也要好好想想为
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