专题(十)　质量和密度的综合计算教学设计-2024-2025学年人教版物理八年级上册.docx

专题(十)质量和密度的综合计算教学设计-2024-2025学年人教版物理八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版物理八年级上册专题(十)“质量和密度的综合计算”。教学内容主要包括：运用密度公式进行质量与体积的计算；理解物体质量与密度之间的关系；解决实际问题时运用质量和密度的知识。此部分内容与学生在之前课程中学习的质量、体积和密度的基本概念紧密相关，如第五章中质量、体积的测量及第六章中密度的定义等，在此基础上，进一步深化对质量和密度关系的理解，提高学生解决实际问题的能力。教学内容列举：1.运用密度公式进行质量与体积的换算；2.结合实际问题，进行质量和密度的综合计算。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在前一阶段的学习中已经掌握了质量、体积和密度的基本概念，具备了一定的物理量和单位换算能力。在知识层面，学生能够理解并运用密度公式进行简单计算，但对质量和密度的综合应用尚处于起步阶段。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力有待提高。素质方面，学生的科学探究精神和团队合作意识需要进一步加强。此外，学生在行为习惯上存在差异，对课程学习的影响主要体现在学习主动性和课堂参与度上。部分学生对物理实验充满兴趣，愿意主动探究，而另一部分学生可能较为被动，对复杂问题解决缺乏信心。因此，在教学过程中，应注重激发学生兴趣，鼓励主动探究，同时关注个体差异，提供有针对性的指导。

教学资源

1.硬件资源：电子秤、量筒、不同材质的物体（如金属块、塑料块等）、实验器材；

2.软件资源：多媒体教学设备、物理学科教学软件、PPT课件；

3.课程平台：学校物理实验室、课堂互动教学平台；

4.信息化资源：数字教材、在线物理实验模拟系统；

5.教学手段：讲授、实验演示、小组合作、问题探究、课堂练习。

教学过程

1.导入新课

同学们，我们在前面的课程中学习了质量、体积和密度的基本概念，大家还记得它们之间的关系吗？很好，今天我们将进一步学习质量和密度的综合计算，通过这节课的学习，希望大家能够将所学的知识运用到实际问题的解决中。

2.复习与探究

首先，我们来复习一下密度公式：密度=质量/体积。请同学们回顾一下，这个公式是如何得出的？它可以帮助我们解决哪些问题？（稍等片刻，让学生思考并回答）

是的，通过密度公式，我们可以进行质量与体积的换算。接下来，我们来探究一个问题：如何根据密度公式来判断一个物体的质量或体积？

（1）出示两个不同密度的物体，如金属块和塑料块，引导学生观察并思考：如何判断它们的质量大小？

（2）学生回答后，总结：当我们知道物体的密度和体积时，可以通过密度公式计算出物体的质量。

3.新课内容讲解

（1）运用密度公式进行质量与体积的换算。

（2）结合实际问题，进行质量和密度的综合计算。

4.实践操作

（1）实验一：测量金属块的质量和体积，计算其密度。

步骤：①使用电子秤测量金属块的质量；②使用量筒测量金属块的体积；③根据密度公式计算金属块的密度。

（2）实验二：已知某液体的密度和体积，计算其质量。

步骤：①已知液体密度和体积；②根据密度公式计算液体质量。

5.小组合作

请同学们分成小组，每组完成以下任务：

（1）根据实验一，计算金属块的密度，并将结果记录在表格中。

（2）根据实验二，计算液体的质量，并将结果记录在表格中。

（3）讨论：在实际问题中，如何运用质量和密度的知识解决问题？

6.课堂总结

7.作业布置

（1）完成课后习题：质量和密度的综合计算。

（2）预习下一节课内容：压强和浮力的计算。

8.课堂反馈

请同学们在课后反思本节课的学习，针对自己的不足之处进行改进。同时，老师也会根据大家的课堂表现，给予针对性的指导和建议。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握密度公式的应用，能够进行质量与体积的换算。

-能够运用质量和密度的知识解决实际问题，如根据密度判断物体质量，计算液体质量等。

-学会使用电子秤、量筒等实验器材进行实际操作，提高实验技能。

2.过程与方法：

-通过小组合作，培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

-在实践操作中，提高学生的观察、分析和解决问题的能力。

-引导学生学会反思，培养自主学习能力。

3.情感态度与价值观：

-增强学生对物理学科的兴趣，激发科学探究精神。

-培养学生严谨、细心的学习态度，提高学习自信心。

-通过实际问题解决，让学生认识到物理知识在生活中的重要性。

4.具体知识点掌握情况：

-掌握质量、体积和密度的基本概念及其相互关系。

-理解并应用密度公式进行计算，如：密度=质量/体积。

-了解不同物体的密度特点，能够根据密度判断物体质量。

-学会运