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荷花荷花几时开大班教案

荷花荷花几时开大班教案1

目标：

1、启发幼儿创编嬉戏歌谣尝试新的嬉戏。

2、连续引导幼儿在肯定范围内四散追赶跑。

材料预备：

1、几种花的头饰

2、熟悉了解迎春花、桃花等花儿。

流程：

一、嬉戏：荷花荷花几时开。

1、请一幼儿扮荷花，集体嬉戏，提示幼儿避开相互碰撞。

2、再次嬉戏

规章：（1）、须等儿歌念完才能逃。

（2）、不跑到远离教师的地方。

二、创编嬉戏歌谣。

1、师：除了荷花，你们还熟悉哪些花？（幼儿自由叙述花名）。

2、启发幼儿创编歌谣。

师：有两位花宝宝想和我们做嬉戏，看，这是什么花？几月开？

师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？

桃花桃花几时开？一月开；

一月不开几时开？二月开；

二月不开几时开？三月桃花朵朵开。

（1）、引导幼儿说出花开的月份。

（2）、提示幼儿有节奏地念儿歌。

三、嬉戏

1、教师扮桃花，师生嬉戏。

2、幼儿自由选择花儿并嬉戏。

师：这是什么花？几月开？

（提示幼儿记住花开月份）。

荷花荷花几时开大班教案2

一、活动目标：

1、是否有肯定的自我爱护力量

2、是否积极投入地参与活动

二、活动重点难点：

幼儿在活动中能遵守嬉戏的.规章。

三、材料与环境创设

户外塑胶地

四、设计思路：

我班的孩子特殊的活泼好动喜爱到户外的场地玩，最喜爱玩的就是抓人的嬉戏，但我也发觉个别幼儿不知道怎样躲避不被别的小朋友追逐、抓住，没有肯定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要，我开展了这次活动，让幼儿了解这个嬉戏的玩法。

五、活动流程：

做预备活动——自由玩——集体活动——放松

1、做预备活动

幼儿跟教师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩你追我赶。

3、集体活动，荷花荷花几时开

介绍玩法，规章。幼儿进展活动。

4、放松、休息、擦汗

荷花荷花几时开大班教案3

活动目标：

1、增加快速奔驰和相互追赶的力量。

2、提高动作的反响速度和灵敏性，激发对体育嬉戏的兴趣。

活动预备：荷花头饰。

活动过程：

一、开头局部。

1、组织幼儿分成六路纵队站好，进展队列练习大圆、小圆、S形走，快走、慢走。

2、小朋友在进展队形练习的时候，要一个跟着一个走，保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。

二、根本活动。

1、今日我们要玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫“荷花荷花几时开”，现在教师讲解嬉戏规章，请小朋友认真听。教师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候，圈上的小朋友就做开花的动作，然后四散跑开，扮演“荷花”的小朋友就要马上去抓，当抓到一个小朋友后，就互换角色，然后嬉戏重新开头。

2、小朋友你们知道怎么玩了吗?

3、教师再次叙述嬉戏的重点，只有念到“六月荷花朵朵开”时，圈内的小朋友才能去追，否则嬉戏停顿，在追的过程中，圈上的小朋友要留意躲闪，别让“荷花”抓到自己。

4、现在教师请一组的小朋友来示范嬉戏的玩法，其他组的小朋友看。

5、组织小局部幼儿示范嬉戏。

6、小朋友你们知道怎么玩这个嬉戏了吗?

7、现在我们开头嬉戏，教师请小朋友分成两队。(并强调嬉戏的规章，增加幼儿快速奔驰和相互追赶的力量。)一、二、三组的小朋友为一个队，四、五、六组的小朋友为一队。这个队伍的小朋友在这边玩，四、五、六组的小朋友在那边玩。

8、组织幼儿进展嬉戏活动。

9、刚刚教师看到小朋友都玩得很快乐、欢乐，小朋友在进展嬉戏的时候要留意安全不要遇到其他小朋友了。我们再来玩一次嬉戏!

10、再次组织幼儿进展嬉戏。

三、放松活动。

1、刚刚我们做了嬉戏，现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。

2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩这个嬉戏。