北师大版五年级下册《为了他的尊严》课件.pptVIP

为了他的尊严

检查复习1.课文中的“他”指的是谁？（乞丐，主要写的是独臂乞丐。）?2.说说：在生活中你见过乞丐吗？你是怎么看待他们的？（在常人眼里，乞丐向别人乞讨，靠别人的施舍生活，有的令人同情，有的令人厌恶，基本没有尊严可言。）3.文中是谁给了乞丐尊严？（一位普通的妇人）

乞丐慷慨施舍一堆砖俯身橄榄鞠躬气喘如牛不屑不解地问几绺乱发怔住濡湿迁移报酬西装革履董事长体面挪动一模一样气度不凡

鞠躬慨喘酬慨（感慨）喘（喘气）概（大概）揣（揣在怀里）既（既然）湍（湍急）

畅所欲言：面对一个(身残的)乞丐乞讨，一般人会怎么做？

A.不理他，甚至厌恶他，认为做乞丐不自食其力，没出息。B.认为他“很可怜”给他吃的。C.施舍后数落他，“教育”他以后该怎么做。

思考并讨论：1.课文围绕妇人写了哪两件事？①教乞丐搬砖；②拒绝乞丐的回报。2.文中哪一段具体描写乞丐搬砖？从哪些方面进行了描写？第四段。写了乞丐的神态、动作、外貌─乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很狼狈。（体会：整整、才）

可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”她心想：___________________________________________________

女主人并不生气，俯身搬起砖来。她心想：___________________________________________________

乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。他说不出话来，心想：___________________________________________________

终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。看着搬好的那堆砖，他：___________________________________________________

3.“白毛巾”变成“黑毛巾”说明了什么？搬砖这活很脏、很累，乞丐付出了艰辛的劳动才得以完成。乞丐很仔细地擦脸，白毛巾变黑了，表明他不仅擦掉脸上的尘土，而且是内心自尊心的觉醒。4.“雪白”说明了什么？去掉行不行？妇人用雪白的毛巾给乞丐擦脸，表明了她对乞丐的尊重、对他付出劳动的尊重。去掉不行。

这条毛巾留在身边，提醒我____________________

5.乞丐在与妇人告别时说了什么？该怎么读这句话？“我不会忘记你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。”要读出感激、敬佩之情。6.为什么“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”？搬砖，可以让乞丐明白：他是一个有用的人，虽然他不体面、不伟大。只有自己真正付出了劳动，才能得到应有的回报。

砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。自己动手劳动，重新生活搬砖意味着：_______________________不搬意味着：_继_续_好__吃_懒__做___不_劳__而_获___永_远__靠_别_人施乞丐本来希望从女主人那里获得__乞__讨__得___来__的___食_物实际上他得到了一___份__精___神__食__粮____________重新认识自己的机会________________________通过劳动找回尊严的机会________________________

?（为了乞丐的尊严）女主人毫不客气地指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”?（为了帮助乞丐找回尊严）女主人俯身搬起砖来，她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。我能干，你为什么不能干呢？”?（为了尊重乞丐）女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。

7.搬砖后的乞丐会有怎样的生活变化？在课文中寻找依据。事业有成，成了体面的董事长。8.他成功的原因是什么？他明白了：只有自尊自立自强，并且要付出劳动才有回报的道理。

?（为了保持自己的尊严）女主人说：“我们不能接受你的照顾。”“因为我们一家人个个都有两只手。”?（为了帮助更多的人）女主人说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

9.乞丐与妇人的两次相见有什么不同？前一次乞丐与妇人偶然相遇；后一次乞丐专程来报恩。10.你怎么看待妇人拒绝乞丐的回报?默读妇人与乞丐第二次见面的对话仔细体会。妇人很自爱，不求回报，更不愿享受他人的劳动成果，她要靠自己的双手创造生活。她这样教乞丐，也这样要求自己，显示了妇人高尚的人格品质。

想一想：写双手健全的乞丐在文中有什么作用？起到了对比反衬的作用。“双手健全的乞丐”代表那些能干活而不肯干，低三下四乞讨的丧失自尊的人。这与那个找回自尊，获得成功的独臂乞丐形成了一种强烈的对比