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Module1Unit1DoyouusechopsticksinEngland?
【Teachingaims】
1.能够听懂并跟读书中对话,鼓励学生学会表演。
2.能够听懂,会说并运用词语:easy\hard\rice\noodles\chopsticks\aknifeandfork。
3.能听懂Doyouwant…?Doyouuse…in….?的句型并会运用。
【Importantanddifficultpoints】
1.能够听懂,会说并运用词语:easy\hard\rice\noodles\chopsticks\aknifeandfork。
2.能听懂Doyouwant…?Doyouuse…in….?的句型并会运用。
3.会写词语:chopsticks\aknifeandfork\easy\hard.
【Teachingprocedures】
Warmer
1.Greetingeveryone
2.Playgame记忆游戏
Ways:A.PPT出示一些学过或未学过的图片。(applebananaice-creamricenoodlessweetcakehamburgerchipsmeatsoupsaladchopsticksaknifeandfork….)
B.Illgiveyou1’,pleasetrytoremembermorepictures.
C.图片消失后,学生说出记住了哪些图片,并用英语表达。
Presentation
1.随机学习或复习单词。并将本课单词贴在黑板上认读带读。
rice\noodles\chopsticks\aknifeandfork
2.Learnnewsentences.(老师边说边板书部分为替换部分)
T:Ilikerice.Doyouwantrice?Yes,Ido.\No,Idon’t(donot).
Doyouusechopsticks?Yes,Ido.\No,Idon’t.
Ilikenoodles.Doyouwantnoodles?Yes,Ido.\No,Idon’t.
Doyouuseaknifeandfork?Yes,Ido.\No,Idon’t.
Practice
1.学生看ppt图片师生或生生进行句型练习。
Coke/juicestraw(吸管)apple/hamburger/chips/sweethand?
meataknifeandforksoup/saladspoon
2.Text—Listen,pointandfind“Doyou…?”(3times)
①Nowweregoingtoplaythetape.Listencarefully.Don’tlookatyourbook.
WhatisAmyeating?(She’seatingnoodles.)
Whatissheusing?(Chopsticks)
②Welldone!We’relistenagain.Pleaseopenyourbook,listenandcirclethenewwords.
解释hard/easy/mess意思
Harddifficult.ImChinese.Useaknifeandforkishardforme.
Easynotdifficult.Chopsticksareeasyforme.
Messputsomepaperonthedeskinamessy.
③Illlistentothetapeagain,Iwantyoutolistenandpointto“Doyou…?”Ifpossible,youshouldlightlyunderline‘Doyou…?’Andtheneraseitafterthelesson.
④总结归纳:
A:Lookat‘Doyou…?’Inthefirstframe.Whatcomesafter‘you’?(Want)
‘want’后面跟物品名称。
B:Lookat‘Doyou…?’Inthesecondframe.Whatc
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