广州版初中综合实践活动劳动八年级上册 主题三 邻里关系我维护（第一课时） 课件.pptx

邻里关系我维护（第一课时）广州版八年级上册

内容总览学习目标01新知导入02主题包03方案图04课堂练习05课后总结06目录07板书设计08作业布置

教学目标1、初步了解邻里关系对我们生活中的重要性，培养自觉用行动维护邻里关系的观念。2、通过知识准备、技能准备、工具材料准备等准备工作，为了解促进邻里关系、邻里和谐的活动研究打好准备基础，培养做事有计划、有条理的劳动习惯与品质。3、通过选定小主题，搜集了解维护邻里关系的相关知识、尊重邻里的风俗习惯等资料，做好计划表，培养动手实践能力和信息搜集能力。4、通过开展的“维护邻里关系”的主题活动，培养不怕困难、勇于探索的劳动精神。

新知导入“远亲不如近邻”，邻里之间是如何相处的呢？

新知讲解主题包

新知讲解“六尺巷”的故事告诉我们：礼让、和睦是中华民族的传统美德。而做事情也是这样：争一争，行不通；让一让，六尺巷。资料袋“六尺巷”的故事

新知讲解他在南村与邻居的友好关系：“邻曲时时来，抗言谈往昔。奇文共欣赏，疑义相与析。”他常与邻居们一起谈往事，大家直率地发表自己的见解；有了好文章一同欣赏，有了疑难问题互相切磋分析。资料袋陶渊明移居

新知讲解司马徽是东汉末年一位善于识拔人才的著名学者。有一次,邻居家一头猪走失了，邻居正好看到司马家的猪和他走失的猪十分相似,就认为这头猪是他家的。司马徽并不和他理论,说:“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶了回家。没过几天,邻居从别处找到了自己的猪,很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责怪他,反而说邻里间发生这类误会并不奇怪,还赞他知错能改。邻居听了十分感动。资料袋司马徽让猪

相关链接新知讲解俗话说“邻里好，赛金宝”，罗威用理智、谦让和宽容，巧妙地化解了邻里矛盾，“罗威饲犊”的故事也从此传为美谈。罗威饲犊

相关链接新知讲解古语云：“里仁为美”、“睦乃四邻”、“与人相交，一言一事皆须有益于人，便是善人”，指出人们做事要以道义为衡量原则，严于律己，宽以待人，有仁爱之心，同情、关爱和帮助他人，能设身处地替别人着想。家庭美德小故事：杨翥卖驴

相关链接新知讲解梁人窃灌

新知讲解在物质资源相对匮乏的古代，邻里之间尚能和睦友好相处，如今生活物质水平大大提升，邻里间又可以从哪些方面加强互爱互助呢?邻里之间应相互尊重，包括尊重彼此的隐私和个人空间，以及尊重彼此的日常生活习惯。与邻居进行交流，分享彼此的生活经验和信息，可以建立良好的关系。在邻居需要帮助的时候，应尽可能提供帮助。比如帮忙照看孩子、交换工具等，这种互相帮助的行为可以增强邻里间的信任和友谊。资料袋讨论区

新知讲解我的研究小主题是社区趣味运动会的方案策划调查方法：查阅资料、本校师生、小区居民调查内容：1.您的小区平时有哪些活动？2.您愿意参加社区举办的趣味运动会吗？3.您希望社区举办的趣味运动会有哪些形式？4.您愿意为社区的趣味运动会出谋划策吗？5.您愿意为社区举办的趣味运动会当志愿者吗？6.……主题树

新知讲解社区夏季电影节的方案策划这个主题可以这样做哦调查对象：查阅资料、本校师生、社区居民调查内容：1.您对您所在的社区文化活动了解吗？2.您如何看待您所在社区的文化活动开展情况？3.您喜欢参看社区夏季电影节的电影吗？4.您认为社区夏季电影节的电影应该包含哪些类型的电影呢？5.……主题树

新知讲解设计一份邻里和谐公约这个主题可以这样做哦调查对象：查阅资料、本校师生、社区居民调查内容：1.您愿意和邻里相处吗？2.您愿意为邻里和睦出一份力吗？3.您愿意遵守邻里和睦的条约吗？4.您认为哪种方式有助于加强邻里沟通?5.……主题树

新知讲解城市社区邻里关系的影响因素调查这个主题可以这样做哦调查对象：查阅资料、本校师生、社区居民调查内容：1.您认为您与邻居之间的关系如何，是否经常互动？2.您和邻里之间的信息交流方式是怎样的？3.您和邻里之间是否长期互动，情感联系持久？4.您认为您的邻里关系是否受到社区组织活动的影响？5.……主题树

新知讲解建造邻里“共享工具屋”这个主题可以这样做哦调查对象：查阅资料、本校师生、社区居民调查内容：1.有人说，远亲不如近邻，您同意这种说法吗？2.您对自己的邻里关系现状满意吗？3.您熟悉您所住楼层的左邻右舍，上下居户？4.您觉得社区公共活动场所对于增进邻里关系重要吗？5.……主题树

新知讲解社区美食节的设计这个主题可以这样做哦调查对象：查阅资料、本校师生、社区居民调查内容：1.针对美食节展会，你愿意担任其中的工作吗？2.您认为社区美食节的目的应该是哪些？3.您愿意为社区美食节制作美食参加吗？4.您愿意向美食节中的美食制作者学习制作方法吗？5.……主题树

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