2024秋教科版小学科学一年级上册整册课件.pptx

小学科学一年级上册《周围的植物》;聚焦;1.这些植物你认识吗？;探索;我们还知道哪些植物？

;2.观察校园图片，把其中的植物圈出来。;1.我们圈出了几种植物？;拓展;拓展;小学科学一年级上册《周围的植物》;聚焦;1.小组选一盆植物。;1.小组选一盆植物。;1.我们应该怎样描述植物？;2.不用眼睛看，我们还可以怎样观察、比较不同的植物？;2.不用眼睛看，我们还可以怎样观察、比较不同的植物？;拓展;2.我们种的植物长得怎么样了？;小学科学一年级上册《周围的植物》;聚焦;1.观察这些植物种在哪里？;1.这些生长植物的地方有什么共同特点？;2.观察植物在土壤里是怎样生长的。;探索;探索;探索;2.生长在土壤里的植物，与生长在池塘里的植物相比，有什么不同？;拓展;小学科学一年级上册《周围的植物》;聚焦;下面画的向日葵哪一幅比较真实？;1.观察植物的主要特点。;2.我们给植物画张“像”。;2.我们给植物画张“像”。;1.我们画出这棵植物的特点了吗？;拓展;小学科学一年级上册《周围的植物》;聚焦;1.观察我们种的植物。;1.观察我们种的植物。;2.展示我们的观察记录，并试着介绍一下它的生长变化。;2.展示我们的观察记录，并试着介绍一下它的生长变化。;2.展示我们的观察记录，并试着介绍一下它的生长变化。;1.植物在生长过程中会发生哪些变化？;拓展;小学科学一年级上册《周围的植物》;聚焦;1.观察、认识校园里的植物。;1.观察、认识校园里的植物。;2.把找到的植物用图画记录在表格中。;探索;1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？;1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？;1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？;1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？;1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？;1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？;1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？;研讨;拓展;小学科学一年级上册《周围的植物》;我们周围到处都有植物;香樟;……;有的植物会开花;有的植物会开花;有的植物会开花;有的植物不会开花;有的植物不会开花;你知道它们的特点吗？;你知道它们的特点吗？;你知道它们的特点吗？;你知道它们的特点吗？;森林里有??多植物。;小学科学一年级上册《我们自己》;聚焦;1.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。;展示你的作品，试着介绍一下人体的外部结构。;用纸板遮住人体的一半，你能画出另一半吗？为什么？;2.做一做，了解我们身体的内部结构。;2.做一做，了解我们身体的内部结构。;拓展;1.我们的身体从上到下有哪几部分？;2.与小猫相比，我们的身体有什么不同？;小学科学一年级上册《我们自己》;聚焦;1.找出能证明我们在长大的事物。;1.找出能证明我们在长大的事物。;1.找出能证明我们在长大的事物。;1.找出能证明我们在长大的事物。;2.选一个证据画下来。;1.你画了什么事物，可以证明你在长大？;2.我们怎样证明小猫在长大？;拓展;小学科学一年级上册《我们自己》;聚焦;试一试，用下面三种方法玩抓尺子游戏。;试一试，用下面三种方法玩抓尺子游戏。;试一试，用下面三种方法玩抓尺子游戏。;研讨;研讨;拓展;小学科学一年级上册《我们自己》;聚焦;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;小学科学一年级上册《我们自己》;聚焦;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;拓展;拓展;小学科学一年级上册《我们自己》;聚焦;探索;研讨;探索;研讨;拓展;小学科学一年级上册《我们自己》;任务;研讨;研讨;研讨;研讨;制作;制作;制作;研讨;拓展;小学科学一年级上册《我们自己》;一、皮肤很重要;一、皮肤很重要;一、皮肤很重要;一、皮肤很重要;一、皮肤很重要;一、皮肤很重要;二、残障人士的助手;二、残障人士的助手;二、残障人士的助手