2016~2017年新版北师大版二年级数学下册全册教案2018-2019.doc

新北师大版二年级数学下册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为必威体育精装版北师大版教材（改版后）配套教案，各单元教学内容如下：

第一单元除法

第二单元方向与位置

第三单元生活中的大数

第四单元测量

整理与复习

第五单元加与减

第六单元认识图形

第七单元时、分、秒

数学好玩

第八单元调查与记录

总复习

本

本期教学内容

第

第一单元除法

第二单元

方向

10

10

位置

12第三单

12

1

13

1415生活中的大

14

15

1718第四单元测

17

18

课时教学内容（课时授课标

分苹果

分苹果

搭一搭（一）

搭一搭（二）分草莓

租船

练习题

练习一

东南西北

辨认方向

练习题

数一数（一）

数一数（二）

拨一拨

比一比

有多少个字

练习二

铅笔有多长

1千米有多长

练习题

整理与复习（一）

121整理与复习（二）

1

222买电器

2

第五单

第五单元加与减第六单元认识图形第七单元时分秒

3

424小小图书馆

4

525练习三

5

626小蝌蚪的成长

6

727算得对吗

7

828练习四

8

929认识角

9

30认识直角

1131长方形与正方形

11

32平行四边形

33欣赏与设计

34练习五

35奥运开幕

16361

16

37淘气的作息时间

38上学时间

1939

19

2040练习题

20

题）

第八

单元

调查

与

总

总复习

41评选吉祥物

42最喜欢的水果

43练习题

44总复习（一）

45总复习（二）

二年

级

李舒

华

知识与

能力

过程与

方法情感态度与价值观

教学重点教学难点

具学

学科数学章节（单元）第1单元

学科

数学

章节（单元）

授课日期

授课日期

成员

1、使学生正确掌握除法竖式的写法及能够准确用竖式计算表内除法；

2、让学生了解除法竖式中各部分的含义和用多种方法解决问题的能力；

3、培养学生认真审题的良好习惯。创设情境、动手操作、合作交流

1、在动手操作与自主讲解的过程中，让孩子们获得成功的体验，增强自信

2、创设生动有趣的情境，引导学生探索与解决问题，激发并培养学生学习

数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

学会除法竖式的写法，能正确列竖式计算表内除法正确列竖式计算表内除法

主题图、盘子、小黑板、练习本

年

年级主备教学目标内容分析教具

教学过程

个性化修正

第一课时分苹果

一、谈话导入

笑笑和淘气正在讨论一些数学问题，那是什么问题呢？

（投影出示主题图）

二、小组合作，自主探究

（1）根据上图信息，你能提出与除法有关的问题吗？（学生回答）（2）解决问题：每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？

a、学生独立思考。（提示：可以用自己喜欢的方法去做）

b、小组内交流。

c、集中交流。（说出结果，并讲述自己的思考过程）生1、通过口诀“三六十八”得出结论，可以放3盘。

生2、6+6+6=18，可以放3盘；生3、18-6-6-6=0，可以放3盘。

（3）体会除法竖式每一步的实际含义，正确掌握竖式除法的写法。

①理解每一步的实际含义学生理解每一步的含义。尝试理解每一步的含义。教师提示。

让学生说出自己的思考过程及有疑问的地方。（生小结：18是被除数，表示有18个苹果；6是除数，表示每盘分6个苹果；3是商，表示分3盘。）

②教授写法，学生试写

学生介绍，教师在黑板上边板书写法边讲解。

学生观察，并说一说需要注意什么。（注意：先写被除数18，然后写除式，3要与8对齐，然后写积18）

为什么3与8对齐？

（4）填一填，说一说。（学生先独立完成，再指名说一说。）三、巩固练习，拓展应用

（1）课本第3页“练一练”第1题。（学生独立完成，班内交流。）

（2）课本第3页“练一练”第2题。

（学生先独立圈一圈、填一填，再指名说一说。）

（3）课本第3页“练一练”第3题。

（学生独立用竖式计算，完成后同桌两人互相检查，并选一道喜欢的题目说一说是怎么算的？）

四、课堂小结

通过本节课的学