九年级上册《湖心亭看雪》过关训练-2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）原卷版.docxVIP

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2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）

《湖心亭看雪》（过关训练）（原卷版）

《湖心亭看雪》（过关训练）（原卷版）

知识卡片

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文言文阅读之分析人物形象

★【设题方式】：①主人公是个怎样的人？

②主人公有哪些美好品质和才干？

③主人公是怎样为人/为学的？

★[知识梳理]

（一）正面人物

1.君主、皇帝、诸侯王

关键词:宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫、善于纳谏、从善如流，任人唯贤、知人善任体恤百姓、顾念旧情、

2.大臣(为官为臣)

关键词:忠于职守、不徇私舞弊、不结党营私、忠贞不屈，忠贞不贰，忠君爱民，爱民如子、执政为民、严肃认真、公正严明，办事勤勉，机智英勇、审时度势，知己知彼，为官清廉、勤俭清廉、洁身自好、有忧患意识，有自知之明，举贤荐能、直言进谏识大体顾大局(顾全大局)、断案如神、料事如神、思维缜密、见微知著。

3、有特殊技能、才能或有德行的人

关键词:聪明、勤奋、好学，技艺高超，正直、有远见，善于观察，不慕权贵(淡泊名利)、扶困济贫，志向远大、重节操、品格高尚，心地宽厚、心忧天下，爱好自然。

4百姓、布衣阶层

关键词:善良、孝顺、正直，忠厚老实不贪恋钱财，信守承诺、克勤克俭。

（二）反面人物

1.君主--光有大志却无恒心，气量狭小，昏庸无道

2.官吏-狡猾、贪婪、蛮横，自以为是、自恃清高，刚愎自用、狂妄轻率，执法过严、残忍

★[技巧点拨]

1、定位：筛选、提取关键信息。

(1)表现人物行为举止的信息；

(2)体现人物思想主张的(语言)信息；

(3)展现人物性格情趣的信息；

(4)反映人物理想抱负的信息；

(5)体现人物才智品质的(事件)信息；

(6)作者或外界对人物评价议论的信息。

2.分析标题

标题可以提示人物性格特点。

3.分析原文

(1)分析文中主人公做了哪些事？从中提炼基本性格特点。

(2)抓住主人公的正面描写，认真分析归纳其具体特点。

(正面描写包括肖像、语言、行动、心理等描写)

(3)注意人物的侧面描写(烘托对比评价)。

(4)结合人物身份，有什么样的身份就有相对应的特点。

(5)关注作者的态度人物形象往往取决作者的态度

4.关注描写手法

①答题套路：描写(正面、侧面)一具体特点(核心)身份一人物的印象态度-作者的评价

②从直接描写（侧面描写）分析人物。

一、选择题

1．下列加点字注音完全正确的一项是（????）

A．崇祯（chóng）????????拏（náo）???????????长堤（dī）

B．张岱（dài）??????????更定（gèng）????????铺毡对坐（zhān）

C．强饮（qiǎng）????????雾淞（sōng）?????????沆砀（hàng）

D．毳衣（máo）?????????炉正沸（fèi）????????余舟一芥（jiè）

2．下列句子中加点字注音正确的一项是（???）

A．余拏一小舟，拥毳（máo）衣炉火。

B．雾凇沆（hàng）砀，天与云与山与水，上下一白。

C．是日更（gèng）定矣。

D．一童子烧酒炉正沸（fú）。

3．下列句子中加下划线词意思解释有误的一项是()

A．余拏一小舟（挐,古通“桡”,船桨;撑(船）

B．雾凇沆砀（白气弥漫的样子）

C．余强饮三大白而别（白色）

D．是金陵人，客此（暂时寄住在这里）

4．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（???）

A．湖中人鸟声俱绝（消失）????????余拏一小舟［撑（船）］

B．是日更定矣（更多）????????????上下一白（全）

C．余强饮三大白而别（勉强）????????湖中焉得更有此人（还）

D．大雪三日（雪花）????????????????拥毳衣炉火（裹、围）

5．下面句子的翻译不正确的一项是（???）

A．雾凇沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。

B．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。

D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

6．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（???）

A．湖中/人鸟声/俱绝 B．余拏/一小舟

C．湖中/焉得/更有此人 D．一童子/烧酒

7．作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列哪两项的诗句相似？（???）

A．海内存知己，天涯若比邻 B．酒逢知己千杯少

C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．君向潇湘我向秦

二、填空题

8．填空。

①本文选自《》，作者字，号，山阴人，明亡后不仕。

②大雪三日，。

③是日更正，，，独往湖心亭看雪。

④