妙用神态写活人物.docx

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妙用神态写活人物

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法国作家莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》一文中生动刻画了菲利普夫妇形象,当见到由富变穷的弟弟正在卖牡蛎时(还不十分确定是否是自己的弟弟),“他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”,表现出内心的恐惧;当从船长那里证实那个卖牡蛎的人就是自己的亲弟弟时,菲利普脸色从“十分苍白”变成“煞白”,两眼从“跟寻常不一样”变成“呆直”,“神色张皇”,陷入恐惧和绝望之中,生动形象地刻画了资本主义社会自私贪婪、虚荣势利和惟利是图这一典型的小市民形象。文学作品能够让人记得住、忘不了的就是这些出彩的细节描写。

人们常说:“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的,表情神态是显示人物内心世界的镜子。一个人心里高兴,往往就喜上眉梢;内心得意,就眉飞色舞;心里担忧,往往满脸愁容;内心痛苦,就双眉紧皱。写人叙事离不开生动的人物神态描写,神态是指人脸各个部位的动作和变化。神态描写,就是指描写人物脸部细微的表情和姿态。出色的神态描写能折射出人物心理,能让读者更直接地感受出文章中人物的情绪波动,凸显出人物的性格特点,让文章中的人物更加形象,让文章更加生动,同时对表现文章主题起到至关重要的作用。

一、找准神态部位

神态描写究竟涉及哪些部位?作文中教师只是一味强调要注重神态等细节描写,学生也不知道具体写哪个部位?其实神态描写的有效范围是人的脸部,通常指眉头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、脸颊、胡子等部位,但它不同于肖像描写。神态描写专指人的情感发生变化的一种状态,即喜怒哀乐变化时,脸部相关部位有着细微的动态变化就是神态描写,例如害羞时,脸蛋变红;悲伤时,脸惨白;愤怒时,脸铁青。

二、抓准神态特征

神态描写与肖像描写不同,肖像描写的主要目的是让读者再现人物形象特点。肖像描写中也有脸部的描写,且与神态描写的范围有交叉点,但是侧重点迥异。肖像描写中的脸部描写是人物内心平静时脸部的本真状态,相对神态来说是稳定的,是一种静态下的描写,描写时常用表示形体特点的词语,例如:圆圆的脸蛋,瘦削的脸形,等等。

神态是人情感发生变化时面部动态变化的一种状态,人的情绪有喜怒哀乐等,神态会随着情绪的变化而变化。例如“柳叶眉”是眉毛静止时的一种形态特征,属肖像描写,而“眉毛上扬,像细细的拱桥”则是人开心时眉毛发生的变化,则是神态描写。

神态描写要抓准各部分的特征,例如眼睛是瞪大还是眯着,眉毛是上扬还是耷拉着,鼻子是开还是合,嘴巴张大还是抿着,脸是紧绷还是露出了小酒窝。只有抓准特征方能显出“神”韵和“神”味。

一般来说,面部各个器官是一个有机整体,协调一致地表达出同一种情感。当人感到尴尬、有难言之隐或想有所掩饰时,其五官将出现复杂而不和谐的表情。

三、定准描写方法

1.仔细观察人物神态的细微变化,准确把握住人物神态特征。比如笑,“微笑”是反映发自内心的喜悦;“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎,不怀好意;“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格,也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点,才能在描写神态中反映不同的意义。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近、性别相同的人,由于思想性格不同,对待同一件事,他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人,碰到不同的情况时,他的神态也会不一样的:高兴时“嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝”;伤心时“鼻子两翼一掀一掀”;紧张时“不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来”;愤怒时“竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的”;发愣时“两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里”;哭泣时“亮晶晶的泪珠在他眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上”。

2.展开想象和联想,运用比喻等修辞手法。在写人物神态时运用比喻等修辞手法,人物的神态将刻画得更加细致,更活灵活现。例如运用比喻描写人物高兴时的神态:眉毛上扬,像细细的拱桥;眼睛眯着,就像两条细细的缝;嘴巴咧开了,露出洁白的牙齿,脸红彤彤的,像三月的桃花;她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦;她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹;他愉快地笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊;听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

3.要反映人物的思想感情。描写人物的神态要反映人物的思想感情,不能离开刻画人物、表现主题的需要,为写神态而写神态。

4.要同动作和语言描写相结合。神态描写要结合在人物行为或语言叙述中,这样可增强文章的表现力。

四、用准描写词语

写人叙事中,要想准确描写出人物高兴、着急、发愁、伤心等时的神态,必须用词妥帖、精准,例如人伤心时眉毛“耷拉着”,“耷拉”比“下垂”好;人生气时眼睛“瞪”得大大的,“瞪”比“睁”准确;人伤心生气时嘴

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