部编版三年级上册第三单元《我来编童话》(写作指导和范文).pdfVIP

部编版三年级上册第三单元《我来编童话》

(写作指导和范文)

写作指导

写作思路：

1．审阅题目：本次作主要是写童话。我们要以发挥自己

的想象，写出以事实为基础的有想象力的童话。

2．选定内容：

(1)故事里有哪些角色。

(2)事情发生在什么时间，是在哪里发生的。

(3)他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。

3．表达方式：叙述、描写。

4．表现手法：开门见山，首尾呼应。

5．结构顺序：先交代时间、事情的起因。接着描写过程，

最后写结果。接着描写啄木鸟看病和治病的过程，最后写治好

病后的啄木鸟和树的心情。

第一篇：花雨伞借给谁

一天，小猫在家里看着电视，过了一会儿，外面下起了大

雨，小猫透过窗外看见了小青蛙、小鸭子、小公鸡都在外面淋

着雨跑着，可是家里就只有一把伞，小猫想：我应该把雨伞借

给谁呢？小青蛙离我最近，小公鸡离我最远，要不然我就先问

小青蛙，再问小鸭子，最后再问小公鸡吧！

小猫站在窗台前说：“小青蛙，你要不要借我的雨伞？”小

青蛙回答道：“我不需要雨伞，我最喜欢下雨天了。”

小猫就对小鸭子说：“小鸭子，你要不要借我的雨伞？”小

鸭子回答道：“我不需要雨伞，我很喜欢在雨中玩耍。”

外面就剩下小公鸡了，小猫对小公鸡说：“小公鸡，你要

不要借我的雨伞？”小公鸡回覆道：“感谢你借我雨伞，我正好

需要雨伞呢！否则我就要雨中淋着雨跑回家了，我可不喜欢下

雨天。”

最后，小公鸡撑着小猫的雨伞高高兴兴地回家了。

点评：通过小作者写的借雨伞这件事，可以看出小作者富

有爱心、乐于助人，简要叙述了工作的前因结果，充满童趣。

第二篇：买美梦

从前，有一只小狗叫XXX，有一天，她戴上一百元森林

币，想去买美梦。

XXX先是来到了XXX家，看到小鸭正在自由自在地游泳，

XXX走过去，对小鸭说：“小鸭，你有没有美梦可以卖给我？”

小鸭说：“对不起，我没有美梦可以卖。”于是，XXX失望的

离开了。

XXX接着来到了XXX家，小兔姐弟俩正在玩着跷跷板，

XXX走曩昔，对小兔说：“小兔，你有没有美梦可以卖给我？”

小兔姐姐回覆说：“对不起，我没有美梦可以卖。”XXX又失

望的分开了。

XXX又来到了山羊奶奶家，山羊奶奶正在织毛衣，XXX

走过去，说：“山羊奶奶，你有没有美梦可以卖给我？”山羊奶

奶说：“对不起，我没有美梦可以卖。”XXX只好失望的回家

去，因为天色也不早了。

在XXX回家的半路上，伶俐的小猴子看到了XXX失望

的样子，就上前关心的问她：“XXX，你为甚么看上去这么丢

失，谁让你不高兴了吗？”XXX叹了口气说：“哎，我本来一

大早出门想去买美梦的，可是谁也没有美梦卖给我，所以我才

会这么丢失的。”小猴子说：“美梦是用多少森林币也买不到的，

它只会自己来到你的身边，但我知道怎么让它去找你。”XXX

听了，立马高兴的问小猴子：“真的吗？你能帮助我找到美梦

吗？”小猴子微笑的回覆她：“是啊，我会帮助你的，你跟我来

吧。”XXX就跟着小猴子来到了小山上，山上有很多的萤火虫

和美丽的花朵，景色非常美丽，小猴子对XXX说：“我们来

比赛抓萤火虫吧，十五分钟的时间，看看谁抓的多。”说完，

XXX和小猴子就开始抓起了萤火虫，过了十五分钟后，上蹦

下跳的XXX和小猴子已经累得不可了，他们把装萤火虫的小

笼子打开，数着双方抓到的萤火虫，末了猜猜是谁赢了？哈哈，

是XXX！XXX非常高兴，但是她看到笼子里的萤火虫那末不

幸，就对小猴子说：“小猴子，我们把萤火虫们都放了吧，你

看它们多不幸呀，都不能出去玩耍了。”小猴子说：“固然好啊，

我们把它们放了吧。”说完，他们就温柔的放走了萤火虫。

XXX和小猴子看着天上的星星和山上的美景，XXX早就忘了

一切的烦恼，小猴子这时神秘一笑，对XXX说：“这么晚了，

你回家去吧，你今晚一定会做个美梦的！”XXX高兴的说：

“真的吗？那我赶忙回家准备睡觉了！”说完，XXX就高兴的

回家了。

晚上，XXX梦见了：自己在萤火虫飞舞的花丛中，和小

鸭、小兔姐弟俩、山羊奶奶还有小猴子一起在花丛