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外研版九年级英语上册教案 Module3 Unit2.pdf

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外研版九年级英语上册教案Module3Unit2--第1页

Unit2Therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.

【教学目标】

1.通过阅读Myhero-DrNormanBethune,让学生掌握并运用略、精读的技巧,即略读找大意,精读搜

索相关信息。

2通过精读,学生能在语境中感知so,sothat和because引导的状语从句的用法。.

3.通过了解英雄人物,学生做到爱英雄、学英雄、争做英雄,以此发奋学习,热爱生活,做国家有用人

才。

【教学方法】

本课主要采用任务型教学方法,通过自主学习、合作学习的方式,借助教学评价手段督促学生,通

过网络课件提高课堂教学密度,加大信息量的输入,其模式是教师创设自主学习情境——学生进入

情境进行意义建构——学生走出情境实现知识迁移运用——自我评价与反馈。

【教学过程】

I.Warming-up

通过图片和视频对白求恩做简单介绍。

II.Newwords

FinishActivity1onpage20.

Learnsomenewwordsinthisunit.

III.Reading

1.ReadthepassageandcheckyouranswerstoActivity1.

2.Listentothepassageandfillintheblanks.

Name:NormanBethune

Nationality:_______

Bebornin:_______

Becameadoctorin:_______

CametoChinain:_______

3.ReadandnumbertheeventsaboutNormanBethuneintheordertheyhappened.

acametoChina

bwrotebooksaboutwaysoftreatingthesickinChina

cwasbornin1890

dinventedmedicaltoolstouseoutsidehospitals

edied

fwenttotreatthewoundedsoldiersinSpain

外研版九年级英语上册教案Module3Unit2--第1页

外研版九年级英语上册教案Module3Unit2--第2页

4.Readthepassageagainandanswerthequestions.(sothat用法)

1)WhydidhegotoChinaduringtheAnti-JapaneseWar?

2)Whydidheinventspecialmedicaltoolstouseoutsidehospitals?

3)Whydidhedeveloptrainingcoursesforlocaldoctorsandnurses,andwrotebooks?

5.FinishActivity4onpage21.

IV.Languagepoints

1.HecametoChinatohelptheChinesepeopleanddiedforthem.

diefor意为“为……而死”。

dieof意为“因……而死”(原因多来自内部如情感、冻饿、生病等),其后跟hunger,cold,illness,old

age,afever,heat等名词。

diefrom意为“由于……而死”(外因)(原因常来自外部创伤、交通事故),其后常跟wound,accident,

overwork,carelessness,drinking等名词。

e.g.Hediedoflungcancer.

他死于肺癌。

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