[转载]如何上好第一节英语课.docx

[转载]如何上好第一节英语课

如何成功开展三年级英语第一课

对于农村学生来说，第一次在课堂上接触英语可能会让他们觉得英语就是外国人的语言，只在电视或电影中偶尔听到过，声音耳熟能详，但意义却不明确。在这种情况下，如何成功地进行孩子们人生中的第一堂英语课至关重要。我们都知道，良好的开端是成功的一半，而且兴趣是最好的老师，因此如何让孩子们在这节课上产生浓厚的兴趣是每位英语老师都应认真思考和探讨的问题。

我个人认为应该从以下几个方面入手：

一、课前精心准备―英语名片

小学生的好奇心和模仿能力都很强，利用这一特点，在第一节课就应该激发学生对英语学习的浓厚兴趣。那么在课前应该做哪些准备呢？首先，我认为作为老师，形象非常重要，尤其是英语老师。因为在学生心中，英语老师是一个会说外国语言的老师，与其他老师有所不同。因此，男教师可以显得绅士一些，女教师可以更加时尚一些。如果学生在第一印象中就喜欢上这位老师，那么在学习过程中，他们也会对英语这门学科产生兴趣。这是因为孩子们的喜好是非常明显的，他们会全力以赴去做喜欢的事情，对不感兴趣的事情则提不起兴趣。其次，给学生准备一份小礼物―自制的英文名片，这不仅能拉近我们老师与学生之间的距离，让学生了解老师，反之，学生也更愿意与老师亲近，这样课堂上的情感交流就能达到基本要求。此外，发放带有英文的名片还能让学生真切地体会英语的魅力，用英语来做事。课后，学生还可以尝试动手设计制作一张名片送给老师，让老师更快更好地了解学生。

二、课堂交流―英语开场白

既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。走进教室后，我一边招手一边面带微笑地用英语对学生说“Hello,boysandgirls!”，并简单介绍“I’myournewEnglishteacher.YoucancallmeMissYan.”然后互相打招呼说“Hello!”，这时学生可能还有些胆怯，不能完全放松，我会竖起大拇指稍微夸张地表扬他们：“Verygood!”“Hownice!”进一步消除他们对英语的恐惧感，让学生在第一时间感受到英语的魅力。虽然很多学生可能听不懂，但他们越是听不懂，就越想知道意思是什么，这样能更激发他们对英语的好奇和兴趣。当然，需要注意的是，教师不能只顾展示“风采”，不管学生是否理解。长此以往，学生会感到疲劳和索然无味。因此，教师在讲话时要配以相应的体态语言，帮助学生理解意思。总而言之，第一节英语课必须以英语作为开场白，激发学生学习的欲望。

三、让学生了解生活中的英语

英语其实离我们学生的日常生活一点都不远,在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等,很多地方都能找到英语；外出就餐,很多食物名称其实就是英语直译过来的,如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌――纳爱斯,其实就是nice的音译,表示美好,整洁；而一些感叹词,如:yeah!wow!cool!等更是广泛出现在孩子们的口中.这样一一介绍之后,孩子们突然豁然开朗,发现其实英语也不是很神秘很遥远的,无意识中我们已经在运用英语了.

四、要让学生有学好英语的信念

如果说以上三点是为了激发学生对英语学习的兴趣,那么除此之外,我觉得还应该引导和培养学生有一个坚强的意志.首先,让学生明白,我们现在是站在同一起跑线上的,我们是同时开始学习英语的,谁勤奋了,谁努力了,那么谁就是冠军,谁懒惰,谁不思进取,那么谁就落后.如果大家都想成为冠军也是未尝不可的,只要大家都有一个好的学习英语的习惯,那么大家就可以并肩齐进.因此第二,就是要和学生一起订立一个学习英语的制度.比如,坚持每天听英语磁带10~15分钟,每天大声朗读课文,每一页内容都要在规定时间内到老师处过关,同学之间尽量用学过的英语进行对话等.同时要强调一定要坚持下去,不要过了几天就把学英语的事忘了,没有恒心.

总之,在上第一堂课之时,教师就要让学生建立起对英语课的初步印象,激发起对英语学习的兴趣、引导学生正确的学习动机、培养他们不畏艰难的学习意志,以保证他们日后的英语学习一路顺风.

如何上好新高一生的第一节英语课（教学案例）

我们知道,上好一节课的先决条件是教师要有扎实的基本功,同时还须要用心的备好课,既要备教材,备教法学法,还需备学生及偶发事件等,另外还要注意上课的一些技巧,才能为自己的课堂锦上添花.根据以上的教学法指导思想,我在面对新高一生上第一节英语课时采用了“首节课五步法”教学.作为一名英语教师,结合以往的教学经验,我在课前做了精心的准备,如整洁的穿戴,得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象,让学生产生一种亲和,敬佩和友善的感觉,为今后教学工作的顺利开展设下伏笔,使整堂课的教学过程严谨而有序,收到了理想的教学效果.

首先,初步的介绍.（firstintroduction）（3