粤教版综合实践六年级上册第三单元第1课时《传统手工艺》课件.pptx

第3.1课时

传统手工艺（粤教版）六年级上

01教学目标内容总览03观察与发现05知识拓展07新知导入02课堂总结04课后作业板书设计0608创意与设计

教学目标明白传统手工艺是一个国家或地区文化遗产的重要组成部分，更深入地了解自己的文化传统，增强文化自信心。0102在学习“传统手工艺”活动的过程中，学会与他人合作，并做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。03能够运用创新思维和解决问题的能力，比如解决观察和发现生活中的中国结或者其他传统手工艺存在，查阅相关资料等问题。04责任担当创意物化解决问题价值体认通过各种形式进行活动的创意物化，如自行设计一个中国结并讲述设计含义和构思，强化对传统手工艺的理解。

新知导入传统手工艺中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，才能建设社会主义文化强国。

新知导入传统手工艺中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，是民间艺人数千年来勤劳和智慧的结晶，代表着中华民族文化的传承和发展脉络，是中国作为文明古国鲜明的国际“名片”之一。我国传统手工艺门类众多，需要我们去传承和保护。

新知导入主题轴：传统手工艺古代建筑常用的手工艺中国结的编法传统手工艺的种类皮影戏传统手工艺的新价值中国结传统手工艺的保护和传承

新知导入

探究新知观察与发现中国结中国结是我国传统手工艺的一种，是特有的民间手工编结艺术。中国结作为我国传统文化的象征，以其巧妙的搭配，丰富多彩的变化和独特的东方神韵深受各国友人的喜爱。

传统手工艺和非物质文化遗产都是文化传统的一部分，但它们之间有一些区别。传统手工艺通常指的是通过手工技艺创造出来的物品，如陶瓷、织物、木雕等，它们具有实物形态。而非物质文化遗产则是指一种传统的文化表现形式，如民间音乐、舞蹈、戏剧、口述传统、社会实践、仪式等，它们更强调的是文化的传承和表达方式。小知识1：传统手工艺和非物质文化遗产的关系探究新知

探究新知观察与发现在日常生活中，我们会在什么时间和地点看到中国结?请将你的发现写下来。123百货商店门口春节婚礼现场4古镇、古城5中国文化会展6国外的中餐厅7中秋节

探究新知观察与发现传统工艺被称为历史文化的“活化”。请你通过观察与发现，找出你喜欢的中国结，用照片或绘图的形式展现出来，并把其中蕴含的文化内涵写下来。祥云结内涵：将祥云用于各种吉祥图案极为广泛，寓意绵延不断，吉祥如意，新保平安。

探究新知观察与发现传统工艺被称为历史文化的“活化”。请你通过观察与发现，找出你喜欢的中国结，用照片或绘图的形式展现出来，并把其中蕴含的文化内涵写下来。双钱结内涵：双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征好事成双。也寓意财源广进，财运亨通。

探究新知观察与发现传统工艺被称为历史文化的“活化”。请你通过观察与发现，找出你喜欢的中国结，用照片或绘图的形式展现出来，并把其中蕴含的文化内涵写下来。相生结内涵：相生结又称同心结，寓意相亲相爱永结同心，多用于服装配饰等。

皮影戏是一种古老的中国传统戏剧形式，通过在白色幕布上操纵剪影人物来讲述故事。皮影戏通常使用光源照射在幕布后面的皮影人物，通过操纵皮影人物的动作和表情来表达情节和情感。皮影戏的表演形式多样，既有单人表演，也有团体合作表演。皮影戏不仅具有娱乐性，还承载着丰富的文化内涵，是中国传统文化中不可或缺的重要组成部分。小知识2：认识皮影戏探究新知

观看视频介绍。小知识2：认识皮影戏探究新知

探究新知中国结多种多样，用不同颜色的线绳配合不同的绳结可以组合出不同样式的中国结，还可以在结上加玉石、木珠、瓷珠等装饰品。请设计一个中国结，并为自己设计的中国结命名。创意与设计和谐结

探究新知讲述自己设计的中国结所包含的含义和设计构思。创意与设计代表含义：这个中国结代表着人与自然、人与人之间的和谐相处。结的形状融合了自然元素，寓意着人类与自然和谐共生，也象征着人们之间的友爱与团结。设计构思：这个中国结的设计灵感来源于自然界中的藤蔓植物，结构柔软而有力，寓意着人们在面对挑战时要保持柔韧性和坚强性。结的颜色选择以绿色为主，象征着生命与希望。

小贴士：古代建筑常用的手工艺1.砌筑：古代建筑常采用石头、砖块等材料进行砌筑，通过精湛的砌筑技艺构建建筑结构。2.雕刻：古代建筑常在建筑的柱子、门窗等部位进行雕刻表现出精美的装饰效果。3.木工：木工技艺在古代建筑中也扮演重要角色，包括木质结构的搭建、雕刻等。探究新知

小贴士：古代建筑常用的手工艺4.瓦作：古代建筑常使用瓦片覆盖屋顶，瓦作技艺包括瓦片的制作、铺设