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北京版三年级劳动技术下册全册教案--第1页
期教学工作计划
本册教材从学生生活中的技能出发，贴近生活，关注学生开展，提
高学生的技术素养。教材设计与工程重视劳动技术和劳动情感的要求，
教
不仅满足学生个性需求，又拓展学生的思维需求。每一单元都为教师和
材学生施展广阔的空间准备。
本册教材共安排了四个单元：
分一单元纸工：纸工常用的加工符号、剪纸、拓印等。
二单元泥工：泥条盘筑法介绍及泥条盘筑器皿、动物。
析
三单元小种植：种植技术与日常管理。
四单元缝纫：缝纫材料、工具操作练习、钉纽扣等。
1.营造宽松气氛，启发创造性思维。
教
2.增强学生劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
学3.培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
4.培养学生保护劳开工具和劳动材料，热爱劳动人民的思想感情。
目通过本册教材的教学，使学生进一步掌握泥工和纸工技能技巧，能
熟练使用工具进展生活用品的制作，掌握种植和缝纫的根本技法，并能
标
制做出较为完整的作品。
反面：
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北京版三年级劳动技术下册全册教案--第1页
北京版三年级劳动技术下册全册教案--第2页
生
情三年级学生有一定的劳动知识和技能，还不太能熟练使用常用工具，
但对劳技课有较浓厚的兴趣，有较强的参与意识和实践能力，能积极的
况把所学技能效劳于生活。
分
析
1.运用多种教学方式，调动学生学习的积极性。
教2.加强直观和现场教学，培养学生自主合作探究意识。
3.注重培养学生技术素养，提高学生的实践能力。
学
4.注重于生活实际相结合，提高学生技能的时效性。
5.教学中注重加强根底知识、根本技能的教学。
措
6.关于评价，可采取自我评价，小组评价，班级评价等方式，有条
施件可请家长参与评价。
7.加强纪律与平安教育。
正面：
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北京版三年级劳动技术下册全册教案--第2页
北京版三年级劳动技术下册全册教案--第3页
单元教学容课时起止日期
第纸工加工常用符号1
一刻纸1
单拓印1
元立体房屋1
第泥条盘筑法1
二
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