胡同文化优质课评比教学课件.ppt

高一语文汇报课3、作者对正在消失的胡同和胡同文化的情感态度？教师：作者汪増琪是一位老北京，他见证了胡同的风雨变迁，他也深爱着中国的传统文化，此时作者眼前是一本胡同摄影集，看见胡同的衰落与残败，作者流露出怎样的态度呢？学生：怀旧、伤感教师：或许还有同学想去圆明园，重温那段屈辱的历史，在废墟中激发自己，为民族振兴而努力。确实，北京这个深具文化底蕴的古城，有许多名胜古迹值得我们去回味同时引发的思考。讲稿：教师：同学们，上新课之前老师想了解一下，如果有机会到北京旅游，你们最想去哪？学生们：万里长城、故宫、北海公园、、、、、、教师：好，俗语说：“不到长城非好汉。”有同学想去长城，作一回好汉，登临长城一睹塞内外的大好风光。教师：有些同学想去故宫，感受一番历代皇朝的神秘与特色。或者到天安门广场参加一次庄严的升国旗仪式，体会作为中国人的骄傲与自豪。**欢迎光临指导歙州学校主讲：胡永利汪曾祺A、tóngB、tòngC、tōngD、tongA、huáiB、huāiC、huìD、huíA、lǐnB、lìnC、lǐngD、lìngB、tòngA、yuēB、yuèC、yāoD、yàoC、yāoA、lǐnD、huí请为下列加点的字选择正确的注音：1、胡同.2、约二斤鸡蛋3、房檩4、低徊...思考题：1、北京的胡同有什么特点？四方四正有的宽阔有的很小呈网络状距闹市很近安静和四合院是一体取名来源广地图2、胡同文化的特点是什么？思考题：各人自扫门前雪封闭独门独院（盒子）方正不爱管闲事忍、安分守己、逆来顺受易于满足安静没落的必然（理性）依恋、无可奈何（感性）思考题：分析本文的语言特色1、平淡朴素、口语化：约二斤鸡蛋什么的“地根儿”房子就不太好舍不得“挪窝儿”2、典雅：西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气使人怅望低徊本文语言有的朴素，有的典雅，二者互相结合，充满生活气息，既亲切，又富有表现力。北京在前进到胡同去！**