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英语六年级听力提高技巧

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版六年级英语上册，第三单元MyDad的听力部分。本部分主要通过听对话和短文，培养学生获取和处理信息的能力，提高学生的英语听力水平。内容包括：

1.对话：听懂关于描述爸爸职业、爱好和特点的对话。

2.短文：听懂关于一个孩子的爸爸是消防员的短文，并获取相关信息。

二、教学目标

1.学生能够听懂并准确理解对话和短文的内容。

2.学生能够运用所学知识，进行简单的听力交流。

3.学生能够通过听力练习，提高自己的听力技巧。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂并准确理解对话和短文的内容。

难点：学生能够运用所学知识，进行简单的听力交流，并提高自己的听力技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：录音机、磁带或课件。

2.学具：课本、练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过提问学生关于他们父亲的职业、爱好和特点，激发学生的学习兴趣。

2.听力练习：

(1)播放对话，学生听后回答问题。

问题：Whatdoestheboysfatherdo?Whatarehishobbies?

(2)播放短文，学生听后回答问题。

问题：Whatdoesthegirlsfatherdo?Howoldishe?

3.听力技巧指导：引导学生关注对话和短文中的关键信息，如人物、职业、年龄、爱好等。

4.随堂练习：学生听录音，完成练习册上的相关练习。

5.例题讲解：通过讲解练习册上的例题，帮助学生掌握听力技巧。

6.小组活动：学生分组进行听力练习，互相交流听力心得。

六、板书设计

板书内容：

1.对话和短文的主要内容。

2.听力技巧：关注人物、职业、年龄、爱好等关键信息。

七、作业设计

作业题目：

1.根据对话和短文，完成练习册上的相关练习。

2.回家后，听一听父母讲述他们的工作、爱好和特点，并与父母进行交流。

答案：

1.练习册上的相关练习答案。

2.与父母的交流内容。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过听力练习，学生能够听懂并准确理解对话和短文的内容，大部分学生能够运用所学知识，进行简单的听力交流。但在听力技巧的运用上，部分学生仍有待提高。在今后的教学中，应加强对学生听力技巧的指导，提高学生的听力水平。

拓展延伸：

学生可以在家中多听英语材料，如英语歌曲、电影、电视剧等，提高自己的听力水平。同时，可以参加一些英语听力培训班，与其他学生一起进行听力练习，相互学习、交流。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.对话：听懂关于描述爸爸职业、爱好和特点的对话。对话中涉及到的人物有男孩和女孩，他们的父亲分别从事不同的工作，具有不同的爱好和特点。

2.短文：听懂关于一个孩子的爸爸是消防员的短文，并获取相关信息。短文描述了这个孩子的爸爸是消防员，他们在火场上勇敢地救火，保护人们的生命和财产安全。

二、教学难点与重点细节

重点：学生能够听懂并准确理解对话和短文的内容。这个重点体现在学生对对话和短文中的人物、职业、爱好和特点等信息的准确理解和把握。

难点：学生能够运用所学知识，进行简单的听力交流，并提高自己的听力技巧。这个难点主要体现在学生对听力技巧的掌握和运用上，如关注关键词、预测信息、抓住主旨等。

三、教具与学具准备细节

1.教具：录音机、磁带或课件。这些教具是进行听力练习的重要工具，能够帮助学生更好地进行听力训练。

2.学具：课本、练习册。课本和练习册是学生学习的重要资料，其中包含了对话和短文的内容，以及相关的练习题目。

四、教学过程细节

1.实践情景引入：通过提问学生关于他们父亲的职业、爱好和特点，激发学生的学习兴趣。这个环节的目的是让学生能够将所学内容与自己的实际生活联系起来，增强学习的亲切感。

2.听力练习：这个环节是本节课的核心部分，学生通过听对话和短文，回答相关问题，以达到提高听力的目的。在播放对话和短文时，教师应指导学生关注关键词和关键信息，以便更好地理解对话和短文的内容。

3.听力技巧指导：在这个环节中，教师应向学生介绍一些听力技巧，如关注关键词、预测信息、抓住主旨等，以帮助学生更好地进行听力练习。

4.随堂练习：学生听录音，完成练习册上的相关练习。这个环节的目的是让学生能够将所学的听力技巧运用到实际的练习中，以提高自己的听力水平。

5.例题讲解：通过讲解练习册上的例题，帮助学生掌握听力技巧。这个环节的目的是让学生能够更加深入地理解和掌握听力技巧，以便在实际的听力练习中能够更好地运用。

6.小组活动：学生分组进行听力练习，互相交流听力心得。这个环节的目的是让学生能够与他人分享自己的学习经验和心得，从而提高自己的听力水平。

五、板书设计细节

板书内容：

六、作业设计细节

1.作业题目：根