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第四单元;;小说大多是虚构的,却又有生活的影子。;;;1、自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
2、想一想:课文写了怎样的一件事?尝试填写下面的信息卡。;当山洪袭来时,老汉冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水吞没了。;咆哮嗓子狞笑流淌沙哑蹿出揪出呻吟废话搀扶祭奠;词语解释;木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记……
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
人们又疯了似的折回来。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。;?按结构将这些字分类。;咆;咆;哮;嗓;哑;揪;瞪;呻;废;;认真朗读课文,思考:这篇小说向我们展示了哪些情节?;1;课文品读;黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
突然,那木桥轰的一声塌了。
一片白茫茫的世界。;;黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。;;山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。;近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。;读一读;;是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折回来。;人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。;1.此时的木桥是一座什么桥?
()
2.如果一百多号人就这样乱七八糟、毫无秩序地拥
向窄窄的木桥,此时的桥还会是生命之桥吗?
()
在这危急时刻,一个重要的人物出现了,他就是()!;1.在这样的危急时刻,可能会出现哪些情况?
2.故事会怎样发展?
3.故事中的???人公老支书又是怎样做的呢?
下节课我们接着品读。;一、为加点字选择正确的读音;1.积累本课学习的生字、新词。
2.有感情地朗读课文,读好文中的短句。;再见
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