《小松鼠的神秘礼物》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《小松鼠的神秘礼物》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）

习作要求：

仔细观察图画，展开想象，以《小松鼠的神秘礼物》为题写一篇作文。图中有哪些动物？它们在做什么？小松鼠的礼物是什么？它为什么要送这个礼物？这个礼物对其他动物有什么意义？语句通顺，内容具体。不少于300字。

审题指导：

同学们，我们来看《小松鼠的神秘礼物》这个题目。首先，“小松鼠”是这篇作文的关键角色。然后，“神秘礼物”是核心内容，这意味着这个礼物不是普通的，而是有着让人好奇和不为人知的特点。

从题目中，我们要思考几个问题：第一，图画中可能出现的动物，比如除了小松鼠，是不是还有小兔子、小猴子等，它们之间在围绕礼物发生什么样的互动。第二，重点要去想象小松鼠的礼物究竟是什么，可能是一个漂亮的花环，也可能是一本珍贵的书籍。还要想小松鼠送这个礼物的原因，是为了庆祝某个节日，还是为了感谢其他动物的帮助？第三，思考这个礼物对于其他动物的意义，比如是否给它们带来了快乐，是否帮助它们解决了困难。

总之，同学们在写作时，要紧扣“小松鼠”“神秘礼物”这两个关键元素，充分发挥自己的想象力，把故事写得具体、生动。

立意指导：

立意角度一：友谊的传递

思路：小松鼠送给其他动物神秘礼物，是为了加深和小伙伴们的友谊。比如小松鼠送了小兔子一本画册，因为小兔子喜欢画画，这份礼物让小兔子感受到了小松鼠对她的了解和关心，从而让它们的友谊更加深厚。

立意角度二：共同成长

思路：小松鼠的神秘礼物是一些植物种子，它希望和小伙伴们一起种下种子，共同见证植物的成长。这个过程中，小伙伴们学会了耐心等待，懂得了成长需要付出努力，大家一起在这个过程中收获了成长。

立意角度三：感恩与回报

思路：小松鼠之前得到过其他动物的帮助，为了表达感恩，它准备了神秘礼物送给大家。比如小松鼠在迷路时得到了小鸟的指引，它送给小鸟一个漂亮的鸟窝。通过送礼物，小松鼠传递了感恩之情，也让小伙伴们感受到了互相帮助的温暖。

选材指导：

方向一：小松鼠送的礼物是自己精心采集的坚果。因为冬天即将来临，小松鼠知道其他动物可能没有准备足够的食物过冬，所以它把坚果作为礼物送给大家，这份礼物对其他动物来说意味着能够在冬天有充足的食物储备，度过寒冷的时光。

原因：这个方向贴近自然常识，容易让同学们展开想象，描述小松鼠的善良和其他动物的感激。

方向二：小松鼠的礼物是一本记录着森林中各种有趣故事的画册。小松鼠觉得大家在平日里的生活有些单调，希望通过这本画册给大家带来欢乐和启发。这份礼物对其他动物而言，能让它们了解到森林中更多的趣事，丰富它们的精神世界。

原因：可以激发同学们的想象力，描绘出画册中的精彩内容和动物们收到礼物后的反应。

方向三：小松鼠的礼物是自己亲手制作的漂亮花环。森林里要举办一场庆祝活动，小松鼠想让大家都能戴上美丽的花环，开开心心地参加活动。这个礼物对其他动物来说，让它们在活动中变得更加漂亮和自信。

原因：能引导同学们描述制作花环的过程以及活动的热闹场景，增加故事的趣味性。

写作方法指导：

我们首先要仔细观察图画，看看图中都有哪些动物，它们在做什么。比如，可能有小松鼠、小兔子、小猴子等等，它们也许在森林里欢快地玩耍。

接下来，我们要想一想小松鼠的礼物是什么。这需要我们发挥自己的想象力，可以是一个漂亮的花环，也可以是美味的果实。然后再思考它为什么要送这个礼物，是为了感谢朋友们的帮助，还是为了庆祝某个特殊的日子？

在描述这个礼物对其他动物的意义时，我们要让自己仿佛变成那些动物，去感受收到礼物的快乐。比如，小兔子戴上花环变得更加可爱了，小猴子吃到果实变得更有力气了。

为了让作文更生动，我们在写的时候，可以多使用一些形容词，比如“五颜六色的花环”“香甜可口的果实”。还要把动物们的表情和动作写出来，比如“小兔子蹦蹦跳跳地接过花环，脸上洋溢着幸福的笑容”。

写作思路指导：

开头部分，我们可以这样写：“在一个阳光明媚的日子里，森林里的动物们聚在一起，充满期待地等待着小松鼠带来的神秘礼物。”这样既能点明时间和背景，又能引起读者的好奇心。

中间部分是重点。我们要先写清楚图中有哪些动物，比如小兔子、小猴子、小狐狸等等，它们正兴奋地围在一起。接着写小松鼠的礼物是什么，比如是一篮子美味的坚果，或者是一本有趣的故事书。然后说明小松鼠为什么要送这个礼物，也许是为了感谢大家平时的帮助，或者是为了庆祝某个特别的日子。最后写这个礼物对其他动物的意义，比如坚果让大家在冬天有了充足的食物储备，故事书给大家带来了欢乐和知识。

结尾部分，我们可以这样写：“小松鼠的神秘礼物，让整个森林都充满了温暖和快乐，大家都十分感激小松鼠的心意。”用这样的方式总结全文，点明主题。

在写作过程中，同学们可以多运用一些形容词和动词，让文章更加生动。比如形容小动物们的心情可以用“兴奋