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美术教学工作总结报告

又是一段工作的落下，这段时间的教学工作终止来了。身为一位

美术老师，在这段时间的工作里，你有发觉什么酷爱美术，具有美术天

赋的孩子吗?下面作者给大家带来关于美术教学工作总结报告5篇，期

望会对大家的工作与学习有所帮助。

美术教学工作总结报告篇1

一个学期已匆匆过去，蓦然回首，很欣慰自我能完成一学期的教

学工作。四年级五个班的美术、三年级(6)班的手工及六年级四个班的

教学任务的完成，为学生以后的学习奠定了良好的基础，而我做为一位

背负侧重大职责的教师，感受颇深。

多年来，我始终相信“爱好是最好的教师”，所以每上一节课，

我都努力着手于培养学生对所学知识的爱好。充分感受美术教学独有的

魅力，常常经过示范，让学生观赏同年级学生的作品，为学生拍照，收

集相干的图片资料、观看课件等方法让学生更多的了解所学的知识和技

能，从而激发他们创作的愿望，以到达教学目的。

人们常说“艺术来源于生活”，将美术教学资料与生活实际紧密

联系也是我在教学中所遵守的理念。让学生在学习的进程中经过回想，

视察、想像等方式把生活中的东西与课程中的资料联系在一齐，从而加

深对所学知识的知道，加快对知识的掌控。这样，学生在实际生活中领

会到了美术的特殊价值，也在美术学习中体会到了艺术与生活是密不可

分的。:

小孩子的可塑性很强，品行很单纯，由于生活环境和条件的不一

样，造就了不一样的个性，不一样的美术表现方式。每一个孩子拿着画

笔或其它美术工具都会有自我的表现方式，每一个孩子都有着不一样的

创作特点。有的孩子拿起笔就可以够完成作业，有的孩子则摸索很久都

不明白自我要做什么，终究仅有仿照着别人的作业才会完成自我的作业。

每遇到这样的情形，我会尽可能的发掘孩子在学习进程中的闪光点，经

过夸奖、提意见与鼓励激发他的创作灵感，尽量尊重他的个性特长，不

抹杀他看起来并不合常规的灵感，为其个性的发展创设温床。有了“温

床”做为基础，孩子愿意创作了，证明他已经在摸索了，所以，在其摸

索的同时为其渐渐地渗透一些做人的道理，到达美术教学的另一个重要

的目的——德育。比方说在《彩墨游戏》中让学生学会酷爱中国的传统

艺术;在《出壳了》中培养学生感受生命不屈的美丽和学会关爱生命的

思想感情;《艺术作品中的动物》培养学生珍视民间文化的情感

在美术教学的道路上，任重而道远，我将连续努力。

美术教学工作总结报告篇2

回想这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课

都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享遭到收获欢乐，也在工

作中发觉一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学期的工作中，在

以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人本学期的工作总

结以下：

由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深入的认识，我认为

作为一位美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重

要。所以，我在教学的每一个环节中都严格要求自我，关爱每一个学生，

第一要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生知道我，自然

而然就知道了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说“亲其师，

信其道”。

在课堂教学中我根据美术教学的资料和学生的特点，充分调动学

生参与小组合作学习，主动参与交换合作，勇于展现自我，同时以灵活

多变的教学情势和简便自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学

生在我的课堂上都能体验成功的欢乐，从而更加自信的参与到下组合作

学习当中去。

另外，作为一位乡村教师我还重视充分利用乡土自然环境让学生

酷爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的

艺术美。如展开绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分发掘学生的审美潜能

和动手本事.让他们体验到自我生活环境之美，从而酷爱自我的故乡酷

爱自我的生活，让学生动气勃勃地投入到学习美术中。

本学期，我认真辅导学生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛，

在科幻画比赛中获得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，其中

2名是市级二等奖。参加比赛不仅仅能提高学生的本事与水平，对于辅

导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中必须要进取参加各项与美

术有关的比赛，并且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动，如

绘画比赛，手工创作等等，创造良好的艺术氛围，陶冶师生情操。

在小组合作教学进程中我收获了许多的体会当然也有许多的不足，

应对不足我不断地学习总结，学会