河南专版2024春八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读作业课件新人教版.pptxVIP

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2024-09-20 发布于山东
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河南专版2024春八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读作业课件新人教版.pptx

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第三单元;一、默写

1.《诗经》是中国人情感、精神的起始点。从“微君之躬，?胡为乎泥中?”（《式微》）中，我们读出了劳役者的沉郁愤懑；从“?纵我不往?，子宁不来”（《子衿》）中，我们读出了相思女子的缠绵悱恻；从“?窈窕淑女?，钟鼓乐之”（《关雎》）中，我们读出了青年男子想象与意中人举行婚礼的愉悦。;2.古人的送别诗多给人悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》却一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，“?海内存知己?，?天涯若比邻?”成为历代传唱的名句。

3.《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶手法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：?气蒸云梦泽?，?波撼岳阳城?。;二、诗词鉴赏;（二）阅读《子衿》，完成小题。;（三）阅读《送杜少府之任蜀州》，完成小题。;2.有同学认为从该诗颈联和尾联传达出的情感来看，诗人的情绪急转直下，所以在朗诵时应该用缓慢、低沉的语调读出伤感之情，你是否同意这种说法？请简要说明理由。;（四）阅读《望洞庭湖赠张丞相》，完成小题。;2.尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。