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3.9列宁与十月革命教学设计2023-2024学年部编版九年级历史下册
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自2023-2024学年部编版九年级历史下册第三章“俄国十月革命和苏联的社会主义建设”中的3.9节“列宁与十月革命”。教学内容主要包括以下三个方面:
1.列宁领导下的布尔什维克党:介绍列宁的领导地位及布尔什维克党的成立背景、发展过程。
2.十月革命的过程及其意义:详细讲解1917年十月革命的发生过程,包括彼得格勒武装起义、临时政府垮台等关键事件,并阐述其世界历史意义。
3.苏维埃政权的建立与巩固:探讨苏维埃政权在十月革命胜利后如何建立和巩固,以及实施的土地、和平政策等。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:
1.历史理解与解释:通过学习列宁与十月革命相关知识,使学生能够理解并解释俄国十月革命发生的背景、过程及意义,提高对历史事件的分析和解读能力。
2.思维品质与批判性思维:引导学生探讨十月革命对俄国及世界历史进程的影响,培养学生独立思考、批判性分析问题的能力。
3.时空观念与史料实证:培养学生运用时空观念分析历史事件,掌握史料实证的方法,从多角度分析十月革命及其影响。
4.价值观念与责任感:通过学习列宁领导下的布尔什维克党为民族解放和人民幸福所付出的努力,引导学生树立正确的价值观念,培养国家责任感和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-列宁领导下的布尔什维克党的成立背景及革命策略。
-1917年十月革命的过程及其对世界历史的影响。
-苏维埃政权建立与巩固的措施及其历史意义。
举例解释:重点讲解列宁如何领导布尔什维克党制定并实施“四月提纲”,以及这一策略如何指导十月革命的成功;深入分析十月革命如何成为世界历史上第一个成功的社会主义革命,对20世纪国际政治格局产生深远影响;探讨苏维埃政权通过《土地法令》和《和平法令》等政策巩固政权的具体措施及其在俄国历史发展中的重要性。
2.教学难点
-对列宁领导下的布尔什维克党革命策略的理解。
-对十月革命历史意义的深入分析。
-对苏维埃政权初期政策及其影响的掌握。
举例解释:难点在于帮助学生理解列宁提出的“一切权力归苏维埃”的口号背后的政治策略,以及如何将这一策略转化为实际革命行动;深入剖析十月革命的历史意义,特别是它在国际共产主义运动中的地位和作用;理解苏维埃政权初期在国内外面临的重重困难,以及它如何通过一系列政策巩固政权,并在俄国社会和经济中产生长远影响。通过对比分析、案例研究和历史资料解读等方法,帮助学生突破这些难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都提前准备好2023-2024学年部编版九年级历史下册教材,翻到第三章“俄国十月革命和苏联的社会主义建设”相关章节。
2.辅助材料:准备列宁与十月革命的图片、时间线图表、历史视频资料等,以便在课堂上展示,增强学生对教学内容的直观感受。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,方便学生进行合作学习;设置多媒体展示区,以便展示与教学内容相关的图片、图表等资源。
(注:由于本节课不涉及实验,故无需准备实验器材。)
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对列宁与十月革命的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道列宁与十月革命是什么吗?它对世界历史产生了哪些影响?”
展示一些关于列宁与十月革命的图片和视频片段,让学生初步感受这一历史事件的重大意义。
简短介绍列宁与十月革命的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.列宁与十月革命基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解列宁与十月革命的基本概念、过程和意义。
过程:
讲解列宁与布尔什维克党的背景,以及十月革命的定义和过程。
详细介绍十月革命的发生、发展及其对世界历史的影响,使用时间线图表或示意图帮助学生理解。
通过实例分析,让学生更好地理解列宁领导下的布尔什维克党如何成功实施革命,并建立苏维埃政权。
3.列宁与十月革命案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解列宁与十月革命的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的十月革命案例进行分析,如彼得格勒武装起义、临时政府垮台等。
详细介绍每个案例的背景、过程和意义,让学生全面了解十月革命的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何从中汲取历史经验。
小组讨论:让学生分组讨论十月革命对当今世界的启示,并提出自己的看法和见解。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与十月革命相关的主题进行深入讨论
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