河南专版2024春八年级语文下册第六单元24唐诗三首作业课件新人教版.pptxVIP

第六单元;1.根据提示默写。

（1）《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的诗句是：?存者且偷生?，?死者长已矣?！

（2）《茅屋为秋风所破歌》中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：?何时眼前突兀见此屋?，?吾庐独破受冻死亦足?！;（3）[中考·怀化]陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中写道，“?夜阑卧听风吹雨?，?铁马冰河入梦来?”，借风雨梦境抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里推己及人，由个人遭遇想到了天下寒士的处境，发出了“?安得广厦千万间?，?大庇天下寒士俱欢颜?”的呼喊。;（4）《石壕吏》中的“?吏呼一何怒?！?妇啼一何苦?”二句将官吏的残暴、老妇的悲苦进行鲜明对比，体现出作者对劳动人民深深的同情；《卖???翁》中的“?满面尘灰烟火色?，?两鬓苍苍十指黑?”二句用简练的笔触勾画人物外貌，体现出卖炭翁生活之艰辛，读之令人心酸。;;8.赏析下面句子中加点的词。（任选一题作答）;（2）独．与老翁别。;9.老妇说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇说这些话的真正目的是什么？表现出了什么？;11.简要概括诗中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”描绘的画面，并分析其作用。;【变式问·不同问法答案略有不同】请简要分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的表达作用。;12.【跨学科综合】你认为下面哪一幅图更适合做朗诵本诗的背景，为什么？;答案：甲图更合适。因为甲图表现了秋风怒号的场面和诗人伫立风雨中的形象，让人有身临其境之感，更能体会诗人当时的艰苦处境，从而更深刻地感受杜甫不顾自己、大庇天下的博大胸怀，而乙图没有这种效果。（言之有理即可）;（三）阅读《卖炭翁》，完成练习。;14.叠词的运用可以使人物形象更加鲜明突出。请你说说本诗中的两处叠词是如何刻画人物、表达诗人情感的。;15.请简要分析本诗和杜甫的《石壕吏》分别是如何表现作者对劳动者的深切同情的。;??拓展阅读[绍兴中考];小文：从“稻陂”“蚕箔”可见，诗歌还描写了另一个群体：③?劳动人民（农民、百姓等）?。“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”两句，可借鉴白居易《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾心理的“④?可怜身上衣正单?，?心忧炭贱愿天寒?”这两句来解读。;小语：本诗应该归到情趣、情怀、哲理哪一类呢？结合全诗简要阐述一下吧。

小文：⑤?陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他的“悯农”情怀，暗含对豪门贵族的批评。所以应归入“情怀”类。/陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，揭示出一种哲理：对于同一事（物），不同的人因不同原因会有不同的立场（态度）。所以应归入“哲理”类。;/陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他对劳动人民的同情，暗含对豪门贵族的批评；同时也揭示出一种哲理：对于同一事（物），不同的人因不同原因会有不同的立场（态度）。所以既可归入“情怀”类，也可归入“哲理”类。?