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劳动教育综合实践活动方案--第1页
劳动教育综合实践活动方案
1.劳动教育综合实践活动方案
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落
实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良
好习惯养成教育工作,制定本方案。
二、各项教育活动安排
1、爱绿护绿活动教育。
(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护
绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、
除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育。
(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”,并和”家校一体“教育评
价工作结合起来,利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性,用“家
校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
(2)根据不同年级学生能力,通过“评比”等形式开展:不要大人喂饭,
自己叠被整理房间,“认菜名”,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动实践活动。
3、班级劳动。
(1)做好班级值日等日常劳动指导,确保每位学生参与班级劳动,劳动到
位。
(2)开展每月一次的学校大扫除活动,增强学生的劳动意识,对学生进行
劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标,开展必要的
综合实践活动,积累活动材料并上交德育处。
5、节日教育。
各班在五一劳动节期间,开展“谁是最可爱的人”主题班队会,学唱《劳动
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最光荣》,诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
三、家庭、学校教育做到“八不要”
1、不要把劳动作为一种惩罚手段,如“不按时交作业,罚做清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子,如“今天作业全对,扫地任务免了”。
3、不要再孩子面前蔑视劳动,如“现在不好好学习,将来就要捡垃圾”。
4、不要因为干不好就“不用”,如“你洗不干净,不用你洗”。
5、不要因为一次失误而训斥,如“怎么把碗打破了,真够笨的”。
6、不要用大人的标准来要求孩子,如“10分钟了,一件还没做完,我都做
3件了”。
7、不要否定孩子的劳动成果,如“看你洗的袜子,跟没洗有啥两样”。
8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话,如“居委会让大家扫雪,我
才不去呢”。
各班简要总结教育活动,期末交德育处。根据总结情况,德育处评选“劳动
好少年”。
2.劳动教育综合实践活动方案
一、指导思想:
以切实强化、加强和改进小学德育工作的责任意识,加强对德育工作的领导
和管理;切实强化“与时俱进”的理念,坚持“分层次、抓基础、重建设、严管
理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增强
大教育、大德育观念,积极探索新形势下德育工作的.途径和方法,主动争取社
会、家庭的通力协作,形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力,开创农
村学校德育工作的良好局面。
二、活动地点:
劳动教育实践基地
三、活动时间:
节假日、劳动课
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