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二年级上美术教案对印的图形_人教新课标版--第1页

二年级上美术教案对印的图形_人教新课标版

年级二学科美术教师总序号4

单元课第第8课课时2

1、能说出5-10件左右对称的物体。

教学目标2、能够用印的方法表现2-3幅作品。

3、了解对称图形带给人们的一样感受。

教学重点对称图形的特点。

教学难点如何正确使用水彩颜料。

教师：多媒体课件、对称的实物。

教学预备

学生：水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、作业纸。

教学过程

预设教师活动（含环节）预设学生活动

（第1课时）学生议一议、说一说日常生活中什么

一、组织教学东西是对称的。

二、引导时期学生观看教材的制作过程。

1、让同学议一议、说一说日常生活中学生小组讨论。

什么东西是对称的，对称确实是以一学生观看。

条中心线为准、左右对称或上下对称、

学生进行操作练习。

对角对称，出示预备的实物、结合教

学生收拾与整理。

材范例让学生看一看、议一议对称的

学生汇报。

美（平稳、均衡、整齐、稳固）。

学生出示作业。

2、组织让学生观看教材的制作过程：

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把作业纸对折，在对称轴的一边画、学生连续完成作业。

合起来，印一印，打开看象什么？让学生小组进行评议。

大伙儿来试一试制作一幅对称图，再学生作品展现。

谈谈制作中会遇到什么困难，（对称的学生倾听。

颜色不明、画面糊了）。讨论如何样才

学生课后完成。

印的清晰(颜料浓淡要适当)。

3、小组讨论：哪些物体适合用对称方

法表现。构图（一半图形的设计）、色

彩的搭配？

三、进展时期

1、教师示范

（1）构思要印什么，先想好，纸对折、

在中心线的一边，画出一半的内容。

（2）调色（注意颜料少调些水，色彩

要鲜艳，不要几种颜色混在一起，弄

脏了画面。

（3）对印，展开，依照印出来的图案

看看，想一想印出的东西像什么？

（4）添画，对构图缺陷的可添画补救

、形象不清用添画使其具体清晰，色

彩不丰富的可添画装饰美化。

2、学生进行操作练习，教师巡视辅导，

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注意提醒学生注意保持画面的整洁，

手脏了不要用抹布擦洁净。引导小组

同学互相学习。

四、收拾与整理

将毛笔、调色盘、水罐清洗洁净，用

抹布将桌子擦洁净。

（第2课时）

一、组织教学

二、课堂教学