3.科学用脑 轻松学习 课件 湘教版生命与安全六年级上册.ppt

新知讲解我好奇心强，爱提问，学习专心，喜欢思考，在知识的海洋里遨游真快乐!我感觉每节课的学习都很有收获，对下节课充满期待，希望可以学到更多知识。新知讲解学习就像个“怪兽”，我很害怕它。我觉得学习很累，对学习一点兴趣也没有。我讨厌学习，因为我的学习成绩很差。我对自己一点信心都没有，过一天算一天吧!新知讲解哪种情绪更有利于学习呢?新知讲解积极的情绪更利于学习。积极的情绪能够提高学生的自信心和求知欲，使他们更愿意投入学习，从而提高学习效果。新知讲解掌握好的学习方法好的学习方法，能提高学习效率，让你享受到学习带来的快乐，使你终身受益。新知讲解多种学习方式相结合。如果你习惯通过看说明书来学习新游戏，那么你很可能是视觉型学生，观察能让你准确地了解事物。如果你更希望通过别人讲解来掌握游戏的玩法，你或许是听觉型学生，通过听，你能很好地抓住重点。如果你希望边玩边学，在做中学，你可能是动觉或触觉型学生亲自动手尝试能让你掌握得更好。看，这里有图解方法。边玩边学吧。请哥哥告诉我们吧!2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。《科学用脑轻松学习》湘教版生命与安全六年级第三课时内容总览学习目标01新知导入02神奇的大脑03科学用脑有学问04劳逸结合是关键05知识拓展06目录07课后作业教学目标认识大脑，了解为什么要科学用脑以及如何做到科学用脑。学习一些放松身心的小方法，减轻学习压力。学会如何在生活中在学习中做到劳逸结合，提升学习效率。新知导入新知导入你想拥有一个聪明健康的大脑吗?你想学得轻松而有效率吗?那就一起来了解神奇的大脑，发现科学用脑、轻松学习的奥秘吧!新知讲解大脑位于人体的颅腔内，有坚硬的头骨保护。有人说：“脑袋很坚硬。”这句话只说对了一半，因为坚硬的只是我们的头骨，而被头骨保护的内部脑组织就像豆腐一样软，形状像皱巴巴的核桃。一、神奇的大脑新知讲解大脑是人体中最精密、最灵敏的器官。大脑具有很多功能，不同的功能对应不同的区域。它是人体各类活动的总指挥，吃饭、喝水、说话、倾听、感觉、思考等，人类进行的所有活动都离不开大脑的参与。眼睛、鼻子、手、脚等器官会通过遍布全身的神经，随时向大脑报告信息。大脑在接收完它们传递来的信号后，会根据情况一一下达指令。大脑就是我们人体的“司令部”。新知讲解哇!好大的“核桃”啊!新知讲解左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术音乐节奏想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。左脑VS右脑新知讲解人类对大脑的研究和探索从未停止，但我们对大脑的认识仍很有限。大脑里还蕴藏着很多我们不知道的奥秘，等待我们去认识和发现。只有了解大脑的功能和活动特点，才能做到科学用脑。新知讲解勤用脑多思考：俗话说：“脑子越用越灵活。”人脑好比一部机器，要经常运转，才不会“生锈”。勤用脑，科学用脑，能充分发挥大脑的功能，使人思维敏捷，学习、工作效率得到提升，还能激发大脑的潜能。不读书，不思考，不动脑，到头来只能是记忆力减退，反应迟缓。大脑“用进废退”说的就是这个道理。二、科学用脑有学问新知讲解我们的大脑里有很多“记忆抽屉”，每天发生的事情或学到的知识，经过整理，都会储存在不同的“记忆抽屉”里。那些位于表面的“抽屉比较好打开，所以里面的信息一一短时记忆，“嗖”的一下很快就跑掉了。而那些在脑海深处的“记忆抽屉”我们把控得比较严，信息关在里面不会轻易丢失，这就是长时记忆。新知讲解即便知识信息被放入长时记忆的“抽屉”里如果长时间搁置不加以温习的话，信息最终还是会被遗忘。因此，你若想牢牢记住某个信息，就需要反复进行回忆，这样就不会轻易忘记了。奇怪，分明就是放在这个抽屉里的啊！新知讲解俗话说:“活到老，学到老。”勤用脑，还能减缓神经系统的衰老，达到健脑益智的目的。你参加过哪些健脑益智的活动?新知讲解a.阅读：阅读能够提高思维能力和创造力，增强语言表达能力和理解能力。b.写作：写作能够提高思维能力和创造力，增强语言表达能力和理解能力。c.数学游戏：数学游戏能够提高逻辑思维能力和创造力，增强数学运算能力和问题解决能力。新知讲解科学用脑tips:提高大脑效率氧气充足、开阔、整洁的环境遵循大脑的节律愉快积极情绪新知讲解科学