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七年级信息技术教学计划（14篇）

篇1：七年级信息技术教学计划

为了进一步唤起和发展学生对信息知识应用的稳定兴趣，拓宽和

加深所学的知识充分地民展他们的信息技术才能，发展他们独立地、

创造性地使用计算机和网络能力，以及培养他们一定的钻研能力。

一、教学措施

1、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。

讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的分析应用能力，提高

学生的逻辑思维能力。

2、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，

掌握基本知识，培养基本技能。

3、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与

交流信息能力。

4、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

5、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与

创新能力。

二、教学要求：

1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”

的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，

加强课外“阅读材料”的学习。

2、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得

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一技之长，底子薄的学生打好基础。

3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合

实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的

软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，

如Word20xx进行文字编辑，用Excel20xx进行表格制作，这样既可

提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能

力，有利于促进学生主动发展。

三、教学进度

略

篇2：七年级信息技术教学计划

一、指导思想

以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技

术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，

对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习

方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进

步。

信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的

科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重

要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是

教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个

重要突破口。

二、教学目的

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信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究

式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好

地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技

术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信

息社会的要求打下必要的基础。

三、教材分析

本套教材是根据国家教育部《中小学信息技术课程指导纲要》的

精神，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能