2025届高考专题复习：文言文断句技巧.pptxVIP

;趣味导入;我国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字接着一个汉字地写下来，所以古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读dòu”。给古书断句又叫断句读。

断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。;年份卷别;命题特点;突破导航;方法探究;[答案]BFG君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之。

易错点：代词“之”易被误认为是“遇”的宾语,第二个“君”易被误认作“伤”的宾语

[解析]“之”代重耳,“无礼”是曹君对重耳的态度,句意完整,在“无礼”的后面B处断开;

“彼若有时反国而起兵”句意完整,中间不断开;“即”句首连词,“为曹伤”为被动句,句意完整,在“即”前F处断开;

“君”做“不如杀之”的主语,故在G处断开。

句意：我看晋公子不是凡庸的人。您对待他没有礼貌,他如有机会回国成为君主而发兵,就怕会成为曹国的祸害。您不如杀了他。;名词、代词经常作主语或宾语，可以首先标出文段中的名词、代词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等名词，“吾、予、尔、汝、公、卿、彼、此、之、其”等代词。因为名词、代词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，一般用作句子的主语和宾语，在它们前后往往要断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，基本上就可以断出句读了。

当名词作主语时，一定要关注前后主语的一致性与变化性。另外，要注意理解这些名词的含义。;（2021新高考I卷）

唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！??

A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/

B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/

C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/

D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎;唐高祖武德九年秋天八月甲子，太宗李世民在东宫显德殿即皇帝位。当初,太上皇想加强宗室力量来震慑天下，因此皇帝同曾祖、高祖的远方堂兄弟以及他们的儿子，即使是幼童孺子也都封王,被封王的达数十人。皇上从容地询问众臣:“遍封宗室子弟为王,对国家有利吗?”封德彝回答道:“太上皇亲厚和睦九族,大量分封宗室,从东西两汉以来没有如今这么多的。爵位秩命已够高的了,又多赐给劳力仆役，恐怕不是用极公正来昭示天下的做法.吧。”皇.上说:“是这样。我做天子,是要来养百姓的，怎么能烦劳百姓来养自己的宗室呢!;常见的代词有三类：

(1)人称代词：

第一人称：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。

第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿等。

第三人称：（常用）彼、之、其、厥、渠

其中，之、其既可指人，也可指物，有时也可指第一、二人称。

另外，相、见也可做人称代词。

(2)疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉等。

(3)指示代词：此、是、斯、兹、夫、之、其、彼等。;PS：“相”、“见”和“渠”根据语境可以灵活翻译“你（们）”“我（们）”“他/她/它（们）”，而且多构成倒装，再如：见属=属见=嘱见，译作“嘱托我”；相助=助相，译作“帮助我或帮助他”等。

表示复数的词，古代常用“属”、“徒”“类”、“辈”、“侪（chái）”、“伦”、“流”、“曹”、“等”等词来表示，大致相当于“们”，准确讲应该是“这些人”。

;需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。

动词、动词性短语，形容词、形容词性短语经常作谓语。文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，只留下后面的谓语，因此我们在断句时，可找出句中的动词、形容词，以动词、形容词为中心，确定主干，从而断开句子。;(2024·信阳检测)材料画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将下面相应位置的答案标号涂黑。(3分)（143）

孟尝君在薛,招致诸侯宾客及亡①人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍②业厚遇之,以故倾③