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口语交际：即兴发言教案--第1页

课题即兴发言课型口语交际时间1课时

1.掌握即兴发言的基本技巧。

2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能

教学

力。

目标

3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣

和认同感。

1.掌握即兴发言的基本技巧。

教学重2.学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语表达能

点力。

教学难培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和

点认同感。

第一课时

1.掌握即兴发言的基本技巧。

2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能

教学目

力。

标

3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣

和认同感。

教具准课件

备

教学设计设计意图

一、新课导入

当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓导语从即兴演讲

的概念和作用入手，开

导入()的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会门见山，直奔主题。

分钟

中可以增加人与人之间的交往，对于个渴望成功的人

来说，已经成为不可忽略的素质。

今天我们学习的内谷是即兴发言(板书)，

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【出示课件2】即兴发言是指在时间紧迫，事先无准备

的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某

种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思，具有出

众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。

即兴发言运用

在最短的时间里表达自己的思想

在公众场合展现自己

在课堂上发表看法

与朋友聊天时表达自我

回答同伴疑问

二、创设情境

首先欣赏一段视频《俞敏洪即兴讲话》，在看的本环节通过

过程中，请同学们观察视频中人物的语言、声音、动作欣赏视频可以激发

有什么特点。学生的学习兴趣，感

新课

教学看完后请几个同学谈谈自己的感受，并且结合观受即兴演讲的魅力

(

察到的视频中人物的特点说明为什么会有这种感受。所在。同时鼓励学

)分钟

【出示课件3】最后请两位同学以“我有一个小小生大胆尝试。

心愿”为题尝试现场进行即兴讲话，其他同学认真聆听

并思考：两位同学的即兴演讲各有什么

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口语交际：即兴发