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生物期末复习计划

生物期末复习计划（通用6篇）

复习应结合自己的实际情况，大家都有写过复习计划吧，制定复

习计划要顾及阶段性和针对性。如何规划自己的复习计划呢？下面是

小编帮大家整理的生物期末复习计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

生物期末复习计划1

一、复习计划

争取在4月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，

要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。时间大概是2个

星期左右。重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占70%

以上，所以这个部分很重要。

第二阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，试

题讲评、总结、归纳、延伸，使学生实实在在地弄懂弄透，提升解题

能力，时间大约1个星期。这个时候是考察学生知识点的掌握程度。

此外，试题的评讲，有利于学生适应考题，适当给学生一点刺激，如

经常进行些简单的小测试，给予学生考试的信心，有利于学生考试应

试能力，陪养良好的心理素质。

二、进行各种题型的训练

针对不同基础的学生可以给不同的训练内容，争取有针对性的指

导学生，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的话，我们

会耗尽他的精力和时间，练习资料要选用经典题型，能够指引学生不

断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的那种。

三、研究考试说明

明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目标和

复习广度和深度。中考考试说明对学生学习有很大的指导作用，我们

老师要仔细的研究和总结出来，教授给学生。

四、抓好基础知识和基本技能的复习

中考是面对的是大部分学生，所以中考题目基础知识占的比例很

大，很多题目都是我们在平时练习的时候接触过的，很多学生就是你

做过他也会做错，一错再错。所以我们在教学的过程中要不断的强调，

重复多次。

五、学生应试能力训练

初二学生初次参加中考，很多学生平时成绩很不错，有钻研精神，

这一点很不错，但是在考试的时候不能够为了一题比较困难的题目而

停下来去思考它，而放弃了做其他题目的宝贵时间。这个做题技巧我

们老师们都会强调给同学们好多次，可是这种事情还是会不断的发生。

还有错字问题等等。所以在中考复习中我们要在课堂上教导学生学会

如何考试。

六、学生思想工作

提高学生的自信心，在考察学生的时候，不要过多的使用太复杂，

太难的试题给学生做。这样的话会打击学生，使他们对生物学习会失

去兴趣，我们应该适当给予他们成功感，刺激一下他们心理上的满足

感，可能会对他们的学习有促进作用。中学生的心理，大多数是爱在

班上炫耀自我，当自己在学习成绩上有很大的进步的时候，他们都会

有自豪感。为了保持这种状态，他们会不断的努力来维持。

生物期末复习计划2

一、指导思想

１、认真学习课程标准

2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维

过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，让不同层次的学

生在生物复习的冲刺过程中都能有效地提高复习效率。

二、复习的三个阶段：

第一阶段（6月12日前）：基础知识复习

以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严

密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，完成单元过关试题，

强化知识点的落实与掌握。

第二阶段：

6月15—16日下午第二节：点评期末测试题2（0613家庭作业）

完成15期末测试题3；

6月17—18日下午第三节：点评15期末测试题3；完成期末复

习卷5；

6月20家庭作业：完成期末模拟卷Y

6月22—23点评期末模拟卷Y；完成模拟卷Z；

6月24—25点评模拟卷Z；

综合复习

依据生物中考例题纲要，结合本年度有关生物知识的热门问题

（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习

题，训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，

应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生

语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。

第三阶段（6月27日—考前）：模拟演练：完成东宝区2014期

末卷；