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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《社会工作服务项目策划与执行》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
2923S02033
开课单位
哲学与社会学学院
课程名称
(中文)社会工作服务项目策划与执行
(英文)PlanningandExecutionofSocialWorkProjects
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
社会工作概论、个案工作、小组工作、社区工作
适用专业(类)
社会工作专业(社会学类)
二、课程描述及目标
(一)课程简介
本课程是河北大学社会工作专业的专业发展课程,主要通过我国社会工作服务项目运行实际入手,紧扣当前社会工作专业学生在社会工作服务项目策划与执行方面的痛点,突出知识要点,注重能力训练,以提升学生项目策划与执行能力为目标,着重强化学生对社会工作服务项目的设计和策划能力、参与政府招投标的组织协调能力、项目管理能力以及督导与评估能力,从而熟悉社会工作服务项目策划与运行的各个环节,并有效实现对社会工作服务项目运行管理的目的。
(二)教学目标
通过本课程,学生可以将所学习到的社会研究方法、个案工作、小组工作和社区工作等专业方法,灵活运用到社会工作实务领域,并熟练掌握分析、策划、撰写、执行、管理和督导评估社会工作服务项目的能力,为进一步培养具有宏观视野、战略思维和专业眼光,通晓社会服务专业知识、善于解决复杂专业问题,从而推动专业实务发展的社会工作实务人才。
课程目标1:基本知识方面。使学生掌握社会工作服务项目、政府购买社会工作服务、社会工作服务项目管理、社会工作服务项目督导和评估的有关概念和要求;掌握开展社会工作服务项目的政策环境分析、服务对象需求分析和方案设计。
课程目标2:能力与技能方面。使学生熟练掌握社会工作服务项目在策划、执行、管理、督导和评估过程中必须掌握的技能和方法,重点掌握社会工作服务项目的方案撰写和组织评估能力。
课程目标3:认知和情感方面。使学生在学习过程中,充分研究有关社会问题及社会工作的介入策略,从而正确理解社会工作在解决社会问题、促进社会公平以及在中国式现代化中的积极作用,增强专业认同感和使命感。
课程目标4:能够运用本课程学习到的有关知识,深入思考如何发挥社会工作服务管理在服务基本民生保障、服务基层社会治理中的积极作用,探究本土化视角下社会工作服务项目“全周期管理”机制和模式。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:专业知识(社会工作专业的价值理念、基础理论、专业方法、技能技巧、社会问题研究方法,主要实务领域和其他相关学科的基础知识以及学科发展前沿知识)。
课程目标1
10%
2-2:具有善于运用社会工作专业知识和方法帮助困难群体走出困境,适应社会环境、恢复社会功能并获得改善和发展的基本能力。
课程目标3
20%
2-4:具有社会服务机构管理和运作的初步能力,包括项目开发与设计、管理、督导与评估能力。
课程目标2
50%
3-2:了解国内外基本社会政策和立法,掌握社会工作与管理的基本理论和方法,具有一定的政策分析和社会工作管理素质。
课程目标2
10%
3-3:了解中国社会,特别是当代中国社会的基本状况,具有一定的批判性思维素质。
课程目标3
课程目标4
10%
四、教学方式与方法
1.课堂讲授,主要进行与社会工作服务项目策划、执行、管理、督导和评估等有关的基本概念、理论和知识的讲解。
2.小组实操,主要通过对学生进行分组,分别扮演采购方、服务方和评估方角色,围绕课程内容分别进行实务实操训练。
3.案例讨论。围绕课程中有关经典案例进行讨论,引导学生有效参与教学过程。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1.掌握社会工作服务项目分析与设计能力,尤其是政策环境分析、服务对象需求分析以及方案设计要点。
2.掌握社会工作服务项目在准备、实施和总结阶段的主要工作内容。
3.掌握社会工作服务项目督导和评估的基本要求、内容和方法技巧。
(二)教学难点
通过小组实操和案例讨论,熟练掌握社会问题的分析和解决能力,提升社会工作服务项目策划能力,进一步推动社会工作服务项目管理的本土化模式探索。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章社会工作服务项目概论
重点掌握项目管理和社会工作服务项目管理、社会工作服务项目的内涵与特征以及社会工作服务项目的策划与管理,培养学生相关概念的辨析能力以及表达能力,以及社会工作服务项目设计中的分析能力。
3
讲授
课程目标1
2
第2章社会工作服务项目分析与设计
重点掌握社会工作服务项目的政策环境分析、社会工作服务对象
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