河南省2024七年级语文上册第五单元17猫课件新人教版.pptxVIP

第五单元;;常言道：学习有法、学无定法、贵在得法。要学有所

获、学有所成，必须掌握和运用科学有效的学习方法，达到

事半功倍的学习效果。七年级(1)班开展“学贵有法”语文学

习活动，请你参加，并完成第1－3题。;【任务一：课内字词积累】

1.阅读下面的语段，完成后面各题。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧yù

性，也不去捉鼠，终日懒duò地伏着，吃得胖胖的。

……;我没有判断明白，便(妄枉)下断语，(冤怨)枉了一只不能说话(辨辩)诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐．待，都是针，刺我良心的针！我家三只猫的亡失，使我下定决心从此永不养猫，任谁怂．恿，也无济于事。;(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。;【任务二：课外拓展运用】

2.文学是语言的艺术，伴随我们成长。班级创办文学刊物，

请你参与并完成任务。

(1)班刊向全体同学征集刊名，请你仿照示例，为班刊拟定

一个名称并写出寓意。要求：富有文学韵味。

示例：《扬帆》。寓意：人生就像渡河，我们用文学的

力量，扬青春之帆，到达理想的彼岸。;(2)班刊设置了“撷英咀华”栏目，旨在摘选美文萃取精华。请你在横线上补写句子，使语意完整、连贯。

读书共有五个层次：读的是新鲜感；读的是一种情

感；读的是时代的波澜壮阔和个体命运的走向；读的是

在时代的背景下，书中人物并没有像蝴蝶一样被风卷

走，而是?；读的是自己与

书中主人公同呼吸共命运，即便面对同样的困境与命

运，自己也可以同他(她)做得一样好。;【任务三：逻辑思维培养】

3.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)

大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……?

①世界上有数万种植物的主要繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的主要农作物中，有75％离不开蜜蜂授粉。

②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献—维持生物多样性相比，实在太微不足道。

③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

;点拨：这几句话说明的是蜜蜂对于维持生物多样性的作

用。从“但是”一词可看出，②与上文存在转折关系，

故②为首句；④进一步说明蜜蜂对于维持生物多样性的

作用；③说明了原因；①是对③的详细说明。故正确排

序为②④③①。;课内阅读;段落;5.课文中，“我”对第三只猫的情感变化是怎样的？结合课

文内容简要概括。;6.下面句子中的加点词“似乎”“好像”有什么表达效果？

“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，

常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”“它躺在露台板上晒

太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”;【变式问·不同问法相同答案】上面句子中的加点词语

“似乎”“好像”能否删掉？为什么？词语作用;10.猫是与人类关系亲密的一种动物，人们常常通过猫表

达丰富的情感。本文最后一段中“人们喂饱了它，也

喂饱了自己的心”说的是人们在照顾这只流浪猫的时

候，自己也得到了很多。联系全文，说说作者得到了

什么。(4分);答案：①体会到为别人付出的快乐，治愈了内心的沮

丧。②感受到来自他人的温情和爱，收获了和谐、温馨

的邻里关系。③主动分担照顾猫的责任，变得坚强乐

观。④生活环境中温情多多，增强了幸福感。(每条1

分，共4分)