一年级上册第三单元《吃饭有讲究》第1,2课时教案.docxVIP

一年级上册第三单元《吃饭有讲究》第1,2课时教案.docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

课时教学设计

课题

吃饭有讲究

授课时间:

课型:新授

课时:第1课时

核心素养目标:

①政治认同:明白要力所能及地做些家务,提高自己的动手能力。

②道德修养:知道饭前要洗手,学会怎样把手洗干净。

③法治观念:吃饭时要讲卫生、懂礼仪。

④健全人格:知道在餐桌上要讲礼仪、讲卫生。

⑤责任意识:明白力所能及的做些家务是自己的责任,也是锻炼自己的机会。

2.学习重点难点:

重点:吃饭时要讲卫生、懂礼仪

难点:明白力所能及的做些家务是自己的责任,也是锻炼自己的机会。

3.教学准备:PPT。

4.学习活动设计:

环节一:导入新课

师:小朋友们,人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌。一日三餐对我们很重要,那么你们知道吃饭都有哪些讲究吗?

学生回答

师:我们今天就来学习吃饭时的文明礼仪,看看吃饭究竟有哪些讲究。

(板书:吃饭有讲究)

教师活动:

教师引导,提出问题

学生活动:

学生回答问题

活动意图:通过一问一答的方式,引入新主题内容。

环节二

干干净净吃饭好

小朋友们,吃饭之前,我们一般都要做什么呢?

(学生回答)

问:对,我们饭前要洗手。大家都知道饭前要洗手,那么你们知道饭前为什么要洗手吗?

(学生回答)

视频《为什么饭前便后要洗手》

同学们讨论的非常好,知道了不把小手洗干净,可能会把细菌带入到身体,引起身体的不适。小手不洗干净危害大。

问:饭前洗手很重要,说一说,怎么洗手才干净呢?

(学生先行讨论)

老师出示六步洗手法图片:1.掌心相对,手指合拢,相互揉搓,洗净手掌

2.手心对手背,手指交叉沿指缝相互搓揉洗净手背

3.掌心相对,双手交叉,相互搓揉洗净指缝

4.两手互握互搓指背,洗净指背

5.一手握住另一手的大拇指旋转搓揉,洗净大拇指

6.将一手五指指尖并拢在另一手的掌心处搓揉,洗净指尖

分组表演:小朋友现在都知道科学洗手的方法了,我们来分组表演洗手操,看看谁做得最棒!

(同学参与表演)

除了饭前把小手洗干净,说一说:吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢?

(学生讨论,如漱口、擦干净饭桌等)

小结:小朋友做得非常棒,我们现在朗诵一首儿歌巩固一下大家的记忆。

出示儿歌:

小手是个宝,做事不能少。饭前要洗手,千万别忘掉。

教师活动:

1.教师引导;2.出示图片,回答问题。3.播放音频和视频

学生活动:

学生讨论并参与回答相关问题。

观看视频《为什么饭前便后要洗手》

活动意图:让学生通过参与讨论,知道饭前洗手的重要性,进而能做到饭前洗手,养成讲卫生的好习惯。

环节三:二、我在餐桌上

准备工作做好了,要开饭了!想一想:我们这时应该怎么做呢?

(同学讨论)

大家讨论的真热烈,我们先来看看下面这个小朋友她是怎么做的吧

出示图片:我帮妈妈放碗筷……

问:小朋友们在家是否也做些力所能及的事情呢?

出示图片:我搀扶爷爷走近餐桌……

问:小朋友们在就餐时,能做到尊敬老人,做个有礼貌的好孩子吗?

出示图片:我背着餐桌打喷嚏……

问:这个小朋友做的好吗?平时你是怎么做的?

出示图片:妈妈帮我夹菜,我向妈妈道谢……

问:你家饭桌上是不是也常出现了这么温暖的一幕呢?

说一说:你觉得上图小朋友的行为值得我们学习吗?你从中学到了什么?

(学生回答)

分组交流:除此之外,餐桌上还有哪些礼仪呢?

视频:《学习餐桌礼仪》

小朋友说得很好,相信你们在家用餐时都能做到讲礼仪、有礼貌。

那么现在老师来问你们一个问题:有些小朋友,中午是不是在吃小饭桌?

(学生回答)

这么多小朋友都在小饭桌吃饭,你们和小朋友一起吃饭时,是否注意餐桌礼仪了呢?

我们先来看一个视频《公共场合要注意文明用餐讲礼仪》,视频中的小猪表现如何?说一说,小朋友在一起吃饭时要注意什么?

(学生总结回答)

教师活动:

教师引导

播放频视频

学生活动:

学生讨论并参与回答相关问题。

观看视频《学习餐桌礼仪》

观看视频《公共场合要注意文明用餐讲礼仪》

活动意图:通过交流及视频的方式,让学生知道在餐桌上应该怎么做,了解餐桌礼仪,进而做一个讲文明、讲礼仪的好孩子。

4.作业设计:课后向同桌介绍自己的学习到什么。

吃饭有讲究

6.教学与改进(教与学的经验性总结,基于学情分析和目标达成度进行对比反思,教学自我评估与改进设想。)

成功之处:

不足之处:

改进措施:

课时教学设计

课题

《吃饭有讲究》

授课时间:

课型:新授

课时:第2课时

核心素养目标:

①政治认同:知道食物对人体健康的重要性,学会用餐。

②道德修养:养成良好的用餐习惯,培养健康文明的生活方式。

③法治观念:初步了解食物的分类。

④健全人格:知道合理搭配饮食,明白健康身体与合理饮食息息相关。

⑤责任意识:合理搭配饮食,养成良好的生活习惯。

2.学习重点难点:

重点:知道食物对人体健康的重要性,学会用餐。

难点:合理搭配饮食,养成良好的生活习惯。

3.教学准备:制作PP

文档评论(0)

你的路人 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

一名青年创作者

领域认证该用户于2023年01月07日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档