河南省2024七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋课件新人教版.pptxVIP

第三单元;;小鲁迅有百草园，我们有语文百花园。七年级(1)班组织

了“徜徉语文百花园”主题活动，请你积极参与并完成第1

－4题。

【任务一：音形义】;1.阅读下面的语段，回答问题。;扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛．来，

下面撒些bǐ谷，棒上系．一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下

来(找食啄食)，走到竹筛底下的时候，将绳子一

拉，便罩住了。;(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(B);(3)从括号内选择符合语境的词语，填入对应的横线上。;【任务二：查字典】

2.【原创题】下面是《现代汉语词典》(第7版)中“宿”(sù)

的几个义项。文中“渊博的宿儒”的“宿”是第?个

义项。;【任务三：释成语】

3.【跨学科·历史】下面是某同学在学习“人声鼎沸”这个

成语时搜集的资料。大家对此发表了自己的看法，其中表

述有误的一项是(B);鼎最早只是烹饪器具，后被视为立国重器，成为国家、权

力的象征。直到现在，中国人仍然有一种鼎崇拜的意识

“鼎”字也被赋予“尊贵”“盛大”等引申义。鼎又是旌

(jīng，表扬)功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大

庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今

仍然有一定影响。为庆贺联合国五十华诞，中华人民共和

国于1995年10月21日在联合国总部，向联合国赠送一尊青

铜巨鼎—世纪宝鼎。;A.“鼎”的甲骨文、金文像一个大腹、有足、两耳的器物

之形。;【任务四：拟对联】

4.对联是中国文化的瑰宝。传说鲁迅先生在三味书屋时，寿

镜吾老先生曾出一上联“独角兽”，小鲁迅对以下联“比

目鱼”，机智的回答让寿镜吾老先生赞叹不已。请你根据

课文内容，仿照下面上联的句式，拟写出下联。

上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷

下联：?;课内阅读;小南：你说得很对，老师也讲过，鲁迅先生笔下的景物

之所以杂而不乱，是因为其中暗藏了一定的描写顺序。

你看，第一处“不必说???所描写的景物都是静态事物，

作者采用了①?的顺序，观察角度从俯视到

仰视；第二处“不必说”所描写的景物都是动态事物，

作者采用了从高到低的顺序，观察角度从②?

?。只要我们采用合理的描写顺序，笔下景物就不会

杂乱无章了。;小河：你说得真好！我还发现景物描写如果使用了恰当

的动词，景物就会更加生动形象。例如“肥胖的黄蜂伏

在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里

去了”一句中，③?

?

?;6.从描写方法的角度赏析下面的语句。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹

筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，

看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便

罩住了。;【变式问·不同问法相同答案】请你说说下面句子中加点

词语的表达效果。;10.这是一篇值得人细细品味的文章，简洁而有韵味，花园

作为一个实体，陪伴了“我”整整一个童年，“在任何

情形之下，那座小花园都是我们家最亮的地方”。结合

全文，联系下面的链接材料，谈谈你对“最亮”的理

解。(5分)

链接材料一：生活，是很好玩的。(汪曾祺);链接材料二：我是希望把散文写得平淡一点，自然一

点，“家常”一点的。(汪曾祺);示例：花园中的动植物富有生机和灵性，给生活增添了

许多意趣。作者以儿童的视角叙写美景乐事，以儿童纯

真的心灵感受美，发现了童年生活的乐趣。;示例：花园中的动植物富有生机和灵性，给生活增添了

许多意趣。作者以儿童的视角叙写美景乐事，以儿童纯

真的心灵感受美，发现了童年生活的乐趣。作者拥有发

现美的心灵和感受平淡生活的情趣，热爱生活和生命，

有一种淡泊、超然的人生境界。;11.【以读促写·微写作】那