第19篇 《石钟山记》（原卷版）.docxVIP

新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）

第19篇《石钟山记》

一、默写闯关

（一）挖空练习

《石钟山记》苏轼

《水经》云：“彭（）之口有石钟山焉。”（）元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟（）置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声（）胡，北音清越，（）止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，（）硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖（），闻人声亦惊起，（）（）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此（）鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌（）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴（），不知其浅深，微波入焉，（）淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石（）中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有（）坎（）（）之声，与向之噌（）者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌（）者，周景王之无射也；（）坎（）（）者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，（）与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以（）斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

附：记忆导图

将易写错的字每个写3遍

蠡

郦

磬

函

桴

硿

鹘

磔

鹳

吰

罅

涵

当

窾

镗

鞳

（二）情境默写

1.【2024·湖南·三模】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，苏轼在《石钟山记》中明确指出“（），（）”是错误的做法，表现出注重调查研究的求实精神。

2.【2024·黑龙江吉林·二模】苏轼《石钟山记》中，人们把钟磬放在水中，“（），（）”，以此质疑郦道元关于石钟山由“水石相搏”得名的说法。

3.【2024·湖南·二模】在《石钟山记》中苏轼夜乘小舟来到绝壁下，听到了山上栖息的鹘鸟“（）”的惊叫声以及“（）”这两种声音，渲染了石钟山阴森可怖、冷清凄厉的氛围。

4.【2024·河北保定·二模】苏轼《石钟山记》中，表现作者写作本文原因的两句是“（），（）”。

5.【2024·重庆荣昌·三模】苏轼在《石钟山记》中，用“（），（）”两句交代了自己探访石钟山的时间和同游者。

6.【2024·山东日照·二模】据《石钟山记》所述，唐代李渤在石钟山敲击石头时，“（），（）”两句写出鼓槌停止了敲击，声音还在继续的情形。

7.【2024·河南·二模】苏轼在《石钟山记》中用“（），（）”阐释了自己对唯独此山以钟命名的疑虑，否定了唐代李渤的观点。

8.【2024·山东潍坊·模拟预测】苏轼《石钟山记》中，用“（），（）”两句说明了石钟山“窾坎镗鞳之声”形成的原因。

9.【2023·云南·一模】《石钟山记》中，苏轼和长子苏迈乘小舟月夜考察石钟山，在其“心动欲还”的时候，“（），（）”，使“舟人大恐”。

10.【2023·广东佛山·三模】《石钟山记》中，李渤根据敲石头的声音听出“（），（）”，推断石钟山命名的原因。

11.【2023·辽宁大连·期中】苏轼在《石钟山记》着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“（），（）”埋下伏笔。

二、阅读闯关

（一）课内阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如