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班前安全講話培訓課件

班前安全講話產生的背景班前安全講話產生的背景

班前安全講話產生的背景續1如何將風險識別與我們的實際工作緊密結合，並納入日常的安全管理之中，是我們多年來在安全管理中不斷探索的一個問題。我們過去的做法是：組織專人現場安全檢查，專項隱患排查和治理，開展風險評價等等，這些雖然都是安全管理中行之有效的辦法。但這裏沒有體現出全員參與管理，只是少數人知道有哪些風險和如何控制風險。風險是依附於生產經營活動的開展而存在，只要實現每一名崗位員工都來積極參與風險管理，風險才能得到根本的控制。

自公司建立以來，各單位班組每個班次上崗前都要由班組長或單位領導對員工進行班前安全講話，當時的班前安全講話主要以風險提示為主要內容，經過這段時間的總結和摸索，我們逐漸感到班前安全講話是一種非常行之有效的崗前安全教育形式，並具有簡明、實用、針對性強的特點，它是我們公司在安全管理工作中的一項非常重要的工作，也是全員參與風險管理的有效途徑。班前安全講話產生的背景續2

班前安全講話的發展現在班前安全講話活動在所有班組已經成為制度化，做到了家喻戶曉、深入人心，而且還給班前安全講話不斷地賦予著新的內容。通過一年多的摸索、實踐和總結，班前安全講話已經開始向新的、更高的階段發展，即：由講話內容單一化向講話內容綜合化方向轉變；由形式多樣化、講演枯燥乏味，向系統化、人性化和簡捷實用的方向轉變；由組織鬆散無序向制度化、規範化的方向轉變。

為使這一有效的崗前安全教育形式更加統一、規範、條理和制度化，並不斷地發揚光大，我們在彙集和總結了部分班組成熟、成功的班前安全講話內容的基礎上，特製定班前安全講話基本要點，供大家在班前安全講話工作中參照，並結合各自的班組特點在班前安全講話基本要點總體框架下去發揮和運用，力爭上好每一班次的班前安全講話課。

班前安全講話基本原則：1、在所有班組中，無論是正常交接班，還是安排臨時、重大作業前，凡兩人以上（含兩人）在同一工作場所作業的，必須由班長（或臨時負責人）負責對員工進行班前安全講話。2、每次安全講話時間要控制在二——五分鐘以內。講話前，講話人要按下麵的講話框架，結合與本崗位有關各因素，事前作充分的講話內容準備，提倡用講話稿講話，並將講話內容記錄在《安全管理綜合考評記錄》內。

班前安全講話基本形式：1、員工按時到崗後，各自穿戴、整理好工作服、安全帽、工作鞋、耳塞口罩等防護用品。2、由班組長（或其他講話人）組織員工開會。3、由班組長（或其他講話人）目視觀察（確認）員工人數、表情（情緒）和服裝穿戴情況，如有不符合著裝規定的，人數較多的班組，班組長可以讓員工相互整理著裝；人數較少的班組，如3人以下，班組長可以親自為員工整理著裝。

班前安全講話基本內容：1、傳達精神---傳達公司近期相關資訊；---傳達本單位近期相關工作部署；---傳達本班組近期工作要求。注：傳達的內容要簡明扼要，抓住重點。2、安全提示：提示在工作過程中可能出現的風險及預防措施；提示機械設備在使用中可能出現的隱患及預防措施；提示周邊和自然環境、氣候變化可能出現的風險及預防措施。

生產車間班前會

安全生產基本常識

一、個人防护用品不同的區域需要佩戴不同的個人防護用品工作鞋前不露腳趾，後不露腳跟平底鞋跟鞋跟高度小於4釐米安全鞋防砸、防滑、防穿刺、絕緣適用於物料搬運、清潔、電工安全帽生產現場/貨架旁要戴安全帽與摩托車頭盔不能混用安全帶：防止墜落

泡棉型耳塞正確的佩戴方法

眼睛防護四步驟識別工作場所中對眼睛造成危害的種類；瞭解危險因素對眼睛造成的傷害；正確地選擇眼部防護用品；正確使用眼部防護用品；進入生產車間的黃線操作範圍內必須佩戴安全眼鏡，所有員工、外來訪客及合同商均需遵守規定。

呼吸保護識別工作場所的危險因素；選擇適合的呼吸保護裝置；正確使用呼吸保護裝置（氣密測試）；正確處理使用過的呼吸保護裝置；公司規定醫用口罩（線口罩）不允許在粉塵生產現場使用。

安全手套瞭解區域接觸的物質；化學品；生產作業；電工、焊工作業；選擇適合的手套；正確使用；正確處理用過的手套；

工作防護服

二、化學品使用化學品認識化學品標籤認識、MSDS及查找路徑使用、儲存和廢物處理個人防護用品（PPE)防洩漏措施和檢查程式和工作指示意外事故應急處理

化學品使用安全措施：化學品使用管理：化學品容器外貼上正確的標籤閱讀化學品標籤，認識其危險性閱讀化學品安全數據表（MSDS)在操作時選擇恰當的個人防護用品按其危險性和MSDS指引分類儲存，安全環保地處理、棄置化學品廢物。

化學品標籤的認識

易