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《计算机故障与维修》课程教学大纲

课程总学时/学分：36/2（其中理论24学时，实验12学时）

课程类别：学科基础与专业选修课程

一、教学目的和任务

计算机故障与维修课程主要介绍电脑各组成硬件的性能指标、工作原理和维护方

法，并结合微型计算机的典型硬件故障现象，着重讲述故障产生的原因和检修方法及

故障排除。同时从使用角度讲解电脑的使用和维护，包括常见操作系统和应用软件故

障、计算机病毒与木马的防治、计算机网络的使用和维护等内容。总之，通过本课程

的学习，培养学生的计算机维护技术的基本能力，使学生能掌握计算机故障与维修的

知识，增加学生对计算机结构的了解，提高学生对计算机常见故障分析和动手能力。

二、教学基本要求

通过本课程的学习，了解微机系统组成和必威体育精装版发展。掌握主机、外设等硬件的

维护与维修，掌握微机操作系统及应用软件常见故障的处理方法，掌握计算机常见

病毒与木马的检测与防治，掌握计算机网络的使用和维护，能够正确设置CMOS参

数，能够对硬盘分区与格式化，合理使用安装操作系统和常用的应用软件，使学生

掌握扎实的硬件基础知识。以讲授为主配合实验教学。本课程的相关课程是数字电

路、离散数学、微机接口技术、微机原理等。

三、教学内容及学时分配

第一章计算机系统概述（2学时）

教学要求：

1．了解计算机发展史。

2．掌握计算机的工作原理。

3．了解计算机的系统组成。

4．掌握计算机的常用术语。

5．掌握计算机的常用规范。

教学重点：

计算机的基本组成，计算机控制器的工作原理。

教学难点：

计算机程序的概念、存储单元及速度单位等。

第二章计算机主板（8学时）

教学要求：

1．了解主板的组成及相关技术规范。

2．掌握主板的类型。

3．掌握主板的选购方法。

4．掌握主板的常见故障机处理方法。

教学重点：

主板的组成及相关技术规范。

教学难点：

主板的常见故障机处理方法。

[实验名称]

个人计算机硬件市场调查

[实验要求]

1．了解计算机硬件市场各主要部件的市场行情。

2．熟悉计算机硬件各项指标的含义。

3．了解计算机主要部件的必威体育精装版发展趋势。

4．锻炼学生自己动手购机装机能力。

[实验学时]

4学时

第三章中央处理器（10学时）

教学要求：

1．掌握CPU的发展史。

2．了解Itel系列CPU。

3．了解AMD系列CPU。

4．了解CPU的结构。

5．掌握CPU的主要技术指标。

6．掌握CPU的常见故障就排除方法。

教学重点：

CPU的结构及主要的性能指标。

教学难点：

CPU的常见故障就排除方法。

[实验名称]

认识计算机硬件系统的常见设备

[实验要求]

1．认识计算机硬件系统的总体结构。

2．正确识别各部件。

3．掌握主机箱里各板卡的名称、功能及连线方式。

4．认识目前市场的主流产品。

[实验学时]

4学时

第四章内存（6学时）

教学要求：

1．了解内存系统发展历程。

2．掌握内存条的结构。

3．掌握内存条的选购方法和注意事项。

4．掌握内存条的常见故障和处理方法。

教学重点：

掌握内存条的基本及格和选购方法。

教学难点：

内存条的常见故障及排除。

第五章显示系统（10学时）

教学要求：

1．了解显卡的组成。

2．掌握独立显卡的分类。

3．掌握显示器的选购方法和注意事项。

4．掌握显示器常见故障机分析方法。

教学重点：

显示器的选购方法和注意事项。

教学难点：

显示器常见故障机分析方法。

[实验名称]

CPU及存储器调研

[实验要求]

1．了解当前主流计算机CPU、内存、应盘的技术参数。

2．通过互联网对计算机CPU及各种存储器进行调研。

3．所记录必须真实，代表当前主流方向。

4．依据对网络上主流计算机CPU的技术指标进行分析，总结存储技术发展趋

势。

[实验学时]

4学时

四、推荐教材及参考书目

[1]张基温.计算机组成原理教程.清华大学出版社，2004

[2]王爱英.计算机组成与结构.清华大学出版社，2001

[3]姜全生.计算机维护与维修.人民邮电出版社社，2002

[4]翁正科.计算机维修技术.科学出版社，2006

[5]李恬.计算机组装与维护技术.清华大学出版社，2013__