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初二生物教学反思7篇--第1页
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初二生物教学反思7篇
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初二生物教学反思7篇
生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、
物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的
实践性和科学的严谨性。下面是为大家整理的初二生物教学反思,
希望对你们有帮助。
初二生物教学反思1
本学期我带八年级1、2、3、4班的生物,期中考试考得整体
还可以,特优目标除了一班差0.6,其他班均已超额达成,学优目
标有两个班各差0.4,其他班都已完成。虽然整体完成的不错,但
针对个别班级没完成的情况还需要认真反思提高,争取下次顺利
达成目标。下面先对本次考试做以下分析:
本次考试试卷出的稍有难度,但是考的内容很全面,能很好
地考查学生对知识的掌握情况和对问题的分析能力。只要学生平
常认真记忆了,考高分应该也没那么困难。但是在认真分析卷面
后,我发现失分的原因大致有以下几种:
1、做过的题依然出错。试题中很多是以前做过的相似的题,
有的题甚至是以前做过的原题,可学生再做时依然出错。所以在
以后的教学中,我会在学生的纠错方面加强管理,让学生自己学
会分析错误,解决错误,争取做到做过的题就不要再出错。
2、很多学生依然存在粗心大意的毛病,在做题时,审题不仔
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细,或者把正确的当作错误的来选,这样也会丢分很多,以后要
让尽量让学生养成认真的学习习惯。
3、学生对基础知识的掌握不牢固。很多学生考试之前总是认
为自己背的足够好,可一做题就会发现很多知识都存在模糊点,
所以在今后的教学中要多注意督促学生对知识的及时记忆,巩固
好基础知识,相信如果学生能做好这点,成绩也会有很大提高。
初二生物教学反思2
1.本节教学设计思路:
通过观察蚯蚓和鼠妇的相似点及不同点,导入节肢动物这节
课。引导学生观察蚯蚓和鼠妇的不同点,归纳出节肢动物的主要
特征。
自主学习:
通过设问:所有节肢动物其他特征(如触角的有无,翅的有无,
足的数目是否也完全相同?),引导学生完成课本第14-15,观察与
思考。引导学生观察表格,找出下列动物(蝗虫、瓢虫、蜘蛛、蜈
蚣、虾)中相似特征较多的动物,由此引入昆虫纲的学习。进一步
引导学生观察表格,找出昆虫纲的基本特征。
探究活动:
分组观察蝗虫,进一步了解昆虫的其他特征(感觉、运动、呼
吸等)。
演示实验:
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