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初二生物教学反思7篇--第1页

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初二生物教学反思7篇

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初二生物教学反思7篇

生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、

物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的

实践性和科学的严谨性。下面是为大家整理的初二生物教学反思,

希望对你们有帮助。

初二生物教学反思1

本学期我带八年级1、2、3、4班的生物,期中考试考得整体

还可以,特优目标除了一班差0.6,其他班均已超额达成,学优目

标有两个班各差0.4,其他班都已完成。虽然整体完成的不错,但

针对个别班级没完成的情况还需要认真反思提高,争取下次顺利

达成目标。下面先对本次考试做以下分析:

本次考试试卷出的稍有难度,但是考的内容很全面,能很好

地考查学生对知识的掌握情况和对问题的分析能力。只要学生平

常认真记忆了,考高分应该也没那么困难。但是在认真分析卷面

后,我发现失分的原因大致有以下几种:

1、做过的题依然出错。试题中很多是以前做过的相似的题,

有的题甚至是以前做过的原题,可学生再做时依然出错。所以在

以后的教学中,我会在学生的纠错方面加强管理,让学生自己学

会分析错误,解决错误,争取做到做过的题就不要再出错。

2、很多学生依然存在粗心大意的毛病,在做题时,审题不仔

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细,或者把正确的当作错误的来选,这样也会丢分很多,以后要

让尽量让学生养成认真的学习习惯。

3、学生对基础知识的掌握不牢固。很多学生考试之前总是认

为自己背的足够好,可一做题就会发现很多知识都存在模糊点,

所以在今后的教学中要多注意督促学生对知识的及时记忆,巩固

好基础知识,相信如果学生能做好这点,成绩也会有很大提高。

初二生物教学反思2

1.本节教学设计思路:

通过观察蚯蚓和鼠妇的相似点及不同点,导入节肢动物这节

课。引导学生观察蚯蚓和鼠妇的不同点,归纳出节肢动物的主要

特征。

自主学习:

通过设问:所有节肢动物其他特征(如触角的有无,翅的有无,

足的数目是否也完全相同?),引导学生完成课本第14-15,观察与

思考。引导学生观察表格,找出下列动物(蝗虫、瓢虫、蜘蛛、蜈

蚣、虾)中相似特征较多的动物,由此引入昆虫纲的学习。进一步

引导学生观察表格,找出昆虫纲的基本特征。

探究活动:

分组观察蝗虫,进一步了解昆虫的其他特征(感觉、运动、呼

吸等)。

演示实验:

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