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篇一：八年级下册英语unit1-unit10课文翻译

Unit1What’sthematter?2dA丽萨，你好吗？

B我头疼，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？

A不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？

B我整个周末都在玩电脑游戏。A那很可能就是原因，你需要离开电脑休息几

次。

B是的，我想我是一个姿势做的太久没有移动。

A我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。B

好的，谢谢，曼迪。

3a公交车司机和乘客救了一位老人

昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在

路边。在他旁边一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平没有多想就停下

来公交车。他下了车，问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去

医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大

局部或全部乘客下车去等下一辆公交车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起

去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。多亏了王先生和乘客们。医

生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这真令人

难受〞，一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。〞

2b他失去了手臂但还在爬山阿伦是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登

山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许屡次，

阿伦因为〔意外〕事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他

发现自己在非常危险的处境。

在那天，当阿伦单独登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块360千克的

岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。

但当他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救的生

命了。他不愿意那天就死去。因此他用刀子

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切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太

多的血。这之后，他爬下山区寻求帮助。

在他失去手臂后，他写了一本名为《生死抉择》〔又译作《生死两难》〕的

书。他的意思是“处于一个你似乎无法拜托的困境之中〞。在这本书中，阿伦讲

述了关于做出明智择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这

次经历之后他还继续爬山。

我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及

在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.

2bA嗨，汤姆。我正在制定今年夏天在养老院工作的一些方案。

B真的吗？我去年夏天在那儿工作了！A哦，他们请你帮助做什么了？B

嗯···像给老人们读报，或者只是与他们聊天这样的事，他们给我讲过去的生

活经历，讲过去是什么样子的。A那听起来很有趣。B是呀，许多的老人都很

孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。A对呀，我的意识是有一天我们也

都会老的。

3a志愿效劳的学生来自河畔中学的玛丽奥·格林和玛丽·布朗，每周放弃几

个小时去帮助别人。

玛丽奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物

医院工作。玛丽奥相信这能帮助他将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作〞，

她说，