1523S01033-科技创新实践-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《科技创新实践》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1523S01033

开课单位

质量技术监督学院

课程名称

科技创新实践

PracticeofScientificandTechnologicalInnovation

课程性质

必修/选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

测控技术与仪器

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程以创新创业能力培养为主线，主要是从具体项目实践的角度来培养学生的实践创新和创业能力。该课程具体实施的模式由学生根据自己的实际情况进行选择，可通过申请大学生创新创业训练计划项目、参加各类科技竞赛、完成自立项目和其他发明创造等途径来完成。通过实际项目的实施训练，从而培养创新意识，培养学生分析复杂问题、解决复杂问题和利用创新技法实施发明创造的能力，提高学生的实践创新能力。

（二）教学目标

通过本课程的实践训练，使学生培养分析复杂问题、解决复杂问题和利用创新技法实施发明创造的能力，提高学生的实践创新能力。

课程目标1：能够通过查阅文献获取相关信息，掌握撰写项目申请书、研究报告和技术研究方案的方法和技巧。

课程目标2：能够根据项目需求，综合运用所学专业理论和技术手段完成项目的设计方案，并在设计中体现创新意识。

课程目标3：能够根据项目需求组织团队，通过分工合作协调团队成员间的关系，提高交流合作能力。

课程目标4：通过项目活动训练，培养学生的工程意识，并在项目设计方案中综合考虑经济和管理因素。

课程目标5：通过项目申请、科技竞赛和参与科研项目等方式，激发学生的学习兴趣，培养理论联系实践的意识，提高学生实践创新能力和自我提高的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

沟通

课程目标3

终身学习

课程目标1

课程目标2

个人和团队

课程目标3

项目管理

课程目标4

课程目标5

四、教学方式与方法

该课程为分散进行的实践环节，课程实施的时间从入学开始到第七学期结束。在这期间学生可以通过适合自己的方式来完成任务，达到考核标准，获得学分。该环节所修学分至少为1学分。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

校级及省级大学生创新创业项目训练

作为项目的主要参与人（前3名）申请、获批创新项目，并配合负责人按计划完成项目研究工作。

实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

2

大学生科技竞赛（智能车大赛、电子设计大赛等各类科技竞赛）

作为项目的主要参与人参与竞赛，并获得三等以上奖励。

实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

3

创新创业竞赛（大学生挑战杯等创业类竞赛）

作为项目的主要参与人参与竞赛，并获得三等以上奖励。

实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

4

参加教师科研项目

直接参与教师与本专业相关的横纵向课题研究，并承担和完成相应工作。

实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

合计

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

100

科技竞赛类实践项目，根据所参加的科技竞赛、创新创业项目的名次、人员排名评定成绩；

教师科研类实践项目，根据参与科研项目排名或发布论文申请请专利排名评定成绩。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

《测控仪器设计》，浦昭邦主编，机械工业出版社，2019.2，第3版。

执笔人

韦子辉

审核人

祝彦

教学院长

李红莲

院长

方立德

发布日期

2023年6月1日