1523S03010-专业（认识）实习 --2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

PAGE5

附录5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《专业（认识）实习》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1523S03010

开课单位

质量技术监督学院

课程名称

专业（认识）实习

CognitionPractice

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

适用专业（类）

安全工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《专业（认识）实习》课程是本专业（类）的一门专业发展课程，本课程目的是使学生了解企业工作环境，熟悉企业文化，培养适应企业工作的能力；同时进一步了解专业特点，增加专业认可度。

以企业专家集中讲解工作流程及规章制度、企业工程技术人员带队现场参观等形式完成实习。学习安全工程技术、安全管理等在工业生产过程中的基础作用。培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

本课程主要包括使学生进一步理解安全工程的工作内涵，通过在有代表性相关企业单位的实习，了解安全工程程在工业生产中地位和重要性，并使学生初步了解有关企业的组织管理、典型产品及生产过程；扩大和丰富安全专业生产知识，了解相关企业中的安全生产的发展动态，增强感性认识；开拓视野，为后续课程的学习打下一定的基础。

（二）教学目标

课程目标1：通过本实习，学生能够了解安全工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，具备维护国家利益的自觉性，增强人文社会科学素养。

课程目标2：通过本实习，学生能够基于安全工程专业背景知识和安全工程师应承担的责任，评价工程项目和复杂工程问题。

课程目标3：通过本实习，使学生能够理解安全工程师对公众的安全、健康和福祉以及环境保护的社会责任。

课程目标4：通过本实习，使学生能够在工程实践中理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和行为规范。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标

教学过程（达成途径）

6工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，正确认识安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对于社会经济发展的影响，评价工程解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

6-1工程的社会合理性认知能力：了解与安全工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动的影响。

课程目标1：通过本实习，学生能够了解安全工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，具备维护国家利益的自觉性，增强人文社会科学素养。

通过实习及参观考察，了解企业的组织结构、生产过程、工艺流程等，使学生理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

6-2工程的社会合理性评价能力：基于安全工程相关背景知识和安全工程师应承担的责任，能够评价安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

课程目标2：通过本实习，学生能够基于安全工程专业背景知识和安全工程师应承担的责任，评价工程项目和复杂工程问题。

通过实习及参观考察，了解企业的组织结构、生产过程、工艺流程等，使学生理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

7环境和可持续发展：重视环境保护和可持续发展，能够理解和评价安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1环境保护与可持续发展意识：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。

课程目标3：通过本实习，使学生能够理解安全工程师对公众的安全、健康和福祉以及环境保护的社会责任。

通过实习及参观考察，了解企业的组织结构、生产过程、工艺流程等，使学生理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，树立和践行社会主义核心价值观；能够在工程实践中理解并遵守安全工程职业道德和规范，履行责任；

8-1思想品德：具有良好的人文社会科学素养，有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

课程目标4：通过本实习，使学生能够在工程实践中理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和行为规范。

通过实习及参观考察，了解企业的组织结构、生产过程、工艺流程等，使学生理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

四、教学方式与方法

1.专业教师和企业教习以集中讲授的形式进行教学；2.专业教师和企业教习带领学生参观企业的各个部门。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时