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17《跳水》第一课时(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《跳水》是统编版语文五年级下册的一篇课文。本文记叙了父亲为了保护孩子,不顾危险跳入大海救孩子的故事,表现了父亲爱的伟大和勇敢。本文语言简洁,情节紧凑,富有悬念,能够激发学生的阅读兴趣。同时,本文也涉及到了人与自然的关系,对于培养学生的环保意识有一定的帮助。在学习本文的过程中,学生需要理解课文内容,体会父亲的爱,并能够运用自己的语言表达出来。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《跳水》这篇课文,学生能够运用课文中的语言表达自己的观点和情感,发展语言运用能力;通过分析父亲救孩子的过程,提升逻辑思维和批判性思维能力;通过品味课文中的环境描写,培养审美情感和审美鉴赏能力;通过了解课文背景,加深对文化传统和人文精神的理解。通过本节课的学习,学生能够全面提升自己的语文核心素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解课文《跳水》的主要内容,把握故事情节的发展。
2.分析课文中的父亲形象,体会父爱的伟大和勇敢。
3.运用课文中的语言表达自己的观点和情感。
难点:
1.理解父亲不顾危险跳入大海救孩子的原因,感受父爱的伟大。
2.分析课文中的环境描写,理解人与自然的关系。
3.运用自己的语言表达对于父爱的理解和感受。
解决办法:
1.通过引导学生仔细阅读课文,抓住故事情节的细节,帮助学生理解课文内容,把握故事情节的发展。
2.通过分组讨论,让学生分享对于父亲形象的分析,引导学生从不同角度体会父爱的伟大和勇敢。
3.通过小组合作,让学生练习运用课文中的语言表达自己的观点和情感,鼓励学生用自己的话进行表达。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《跳水》这篇课文的学习资料,包括课本和相关的阅读材料。
2.辅助材料:准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如父亲的救孩子过程的图片、相关的新闻报道等,以帮助学生更好地理解和感受课文内容。
3.实验器材:如果可能,可以准备一些简单的实验器材,如水、船模型等,让学生通过实验亲身体验和理解课文中的情境。
4.教室布置:根据教学需要,可以设置分组讨论区,让学生在小组内进行讨论和交流,同时也可以设置实验操作台,让学生进行实验操作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《跳水》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《跳水》是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于父亲救孩子过程的图片或视频片段,让学生初步感受故事的魅力或特点。
简短介绍《跳水》这篇课文的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.课文内容分析(10分钟)
目标:让学生了解《跳水》这篇课文的主要内容、故事情节和人物形象。
过程:
讲解《跳水》的背景和故事情节,包括主要人物和事件。
详细介绍父亲救孩子的过程,让学生理解父爱的伟大和勇敢。
3.人物形象分析(10分钟)
目标:通过分析课文中的父亲形象,让学生深入了解父爱的特性和重要性。
过程:
引导学生思考父亲在故事中的行为和心理变化,分析父亲的形象特点。
让学生分享对于父亲形象的理解和感受,讨论父爱的伟大和勇敢。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与父爱相关的话题进行深入讨论。
小组内讨论父爱在家庭、社会和学习中的作用和影响。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对父爱的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括父爱在家庭、社会和学习中的作用和影响。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调父爱的的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括《跳水》这篇课文的主要内容、故事情节、人物形象等。
强调父爱在现实生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用父爱。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于父爱的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-推荐阅读:提供一些与父爱主题相关的书籍、文章或故事,如《背影》、《爸爸去哪儿》等,让学生进一步了解和感受父爱的伟大和勇敢。
-电影推荐:推荐一些与父爱主题相关的电影,如《海上钢琴师》、《亲爱的》等,让学生通过观看电影更深入地理解和感受父爱的重要性。
-网络资源:提供一些与父爱主题相关的网站或在线资源,如亲子教育
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