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写作讲评课---Reflectionandinternalization
LearningObjectives1.Correctthemistakesinyourcompositionandrewritethesentencesbyyourself.2.Masterthebasicwritingskillsbyanalyzingthemodelandlearnfromit.3.Internalizewhatyoulearnedtodaybyreciting.
Activity1:Selfstudy5’Correctthemistakesbyyourselvesaccordingtotheteacher’sevaluation.根据老师的批阅,自己修改句子,并在练习本重写一遍改后的句子。注意:挑选几句重要的即可,不需要全写。写完后可以同桌或者组内互相讨论修改。
Activity2:FeedbackonthecompositionAdvantages:1.基本掌握投稿类文章的写作思路;2.开始有意识地去使用一些多样化的句式和表达,例如adopt...methods,accountfor等。
Disadvantages:1.低级失误仍然特别多,句子不会写(句子成分缺失、从句不会用);2.审题不清,要点遗漏或者所给信息利用不全;3.重复现象严重,废话太多;4.句意表达不清楚,不知所云5.评论或建议不能够回扣主题,或者随意改动为其他话题。0.5倍速还原应用文的写作过程
低级失误:(1)listenEnglishmusics/watchEnglishmovie(2)Thereareabout18percentstudentsreadbook(3)accordingtoresultofinvestigate/Thesemyadvice(4)asweknown/weshouldalsoreading/whichcontributetolearnEnglish(5)ThepercentofpeoplelearnsEnglishwithlisteningtomusicisaccountedfor50%.(6)About50percentsofstudentschosetowatchingmoviesinEnglishtoimprovethemselvesskills.
(7)Itisclearthatlisteningtomusicandwatchingmovie,whichisreallygood.(8)TheconsequencethatInmymindissatisfied.TheimportantwayIthinkislisteningtosongs,becausewhichcanimproveouroralEnglish.(9)ManystudentswholikelisteningtoEnglishsongs.50%ofthemlikewatchingEnglishmovies.
如何审题?通过仔细审题,你能得出的信息:1.体裁:投稿类文章,直接切入主题展开内容即可。2.段落分布:三段式较为合理第一段:总体概述+背景简单介绍第二段:学习活动状况描述+简单评论第三段:你的建议
Para1:整体概述+背景简单介绍LearningEnglishBeyondtheClassroomTherearemanywayswecandotolearnEnglishwell.?如何思考:文体是投稿,给大家读的大家对这个图表的背景不了解简单介绍图表的来源,然后再引出对学习状况的评述。
Para2:学习活动状况描述+简单评论1.什么叫学习活动状况描述?简单评论?描述是具体阐述,向大家说清楚利用好表格里边的信息和数据,进行具体阐释Problem:许多同学无视题目中提供的数据,简单描述,甚至一笔带过。常规理解:评论就是说明自己对之前所描述现象的观点或者看法,并适当总结。
Para3:你的建议你对什么的
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