分粥的故事任务三管理学的研究对象.pptx

分粥的故事;七个人住在一起，分一大桶粥;要命的是每天粥都不够;于是，他们抓庵决定谁来分粥，每天轮一个。但，每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥那一天。;后来，他们推选出一个道德高尚的人分粥。强权产生腐败，大家都讨好他，小团体乌烟瘴气。;再后来，分成一个三人分粥委员会，及四人评选小组。但等他们扯完皮，粥都凉了。;最后的方法，轮流分粥，但分粥的那个人要等其他人挑完后才能拿最后剩下的一碗。;为了不让自己吃到最少的，每个人都尽量分平均，就算偶尔不平均，也认了。大家和和气气过日子，都很满意。;管理的真谛在“理”不在“管”。

形成、制定和推行某种机制并不是一个简单的过程。

首先，它是一个达成共识的过程。

其次，它是一个积极互动的过程。

再次，它是一个互相制约的过程。

最后，它是一个展示公平的过程。

最终达到人、事、物相宜，情、理、法相融，权、责、利相合的境界。

;管理学是人类长期从事管理实践活动的科学总结，是以企业组织为重点，研究管理活动过程及其基本规律和一般方法的科学。

管理学的特点

1．一般性：管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论学科，是各门具体的或专门的管理学科的共同基础。

2．多样性；管理活动的复杂性、多样性决定了管理学的多样性，管理学涉及到政治学、经济学、心理学、人类学、社会学、生理学、伦理学、工艺学、数学、统计学、会计学等许多门学科的知识。管理学属于边缘科学。

3．历史性；管理学是对前人的管理实践，管理思想、管理理论的总结、扬弃和发展。了解前人对管理经验的理论总结与管理历史，理解管理学发展的依据，把握管理学的发展趋势，用它指导实践。

4．实践性：管理学是一门应用性科学。管理学的理论与方法要通过实践检验它的有效性；同时，在不断反复的实践中，才能不断完善管理学的理论和方法，不像纯理论学科那样侧重于公式和理论的推导。;管理学的研究对象;管理学的研究方法;任务四管理者与管理者技能;二、管理者的职责;;案例(续）;三、管理者的分类;[问题分析]

头头们该???该出去吃喝玩乐？;答案：很难说，但万变不离其宗。

用公款请自己，是以权谋私。为了吃喝玩乐放弃原则，是损公肥私。

为了协调各方面之间的关系，为组织的发展创造一个良好的环境的吃喝，是正常的管理行为。

为组织创造一个良好的环境条件是一个组织高层管理者的基本职责，为此而在外面吃喝玩乐就和我们一个工人在机器边辛勤劳动一样，是高层管理者的日常工作之一。

在一个组织中，各人的职责不同，工作形式也不同，要发挥群体的力量，就必须对相互的工作有正确的理解。;（一）管理者的基本素质;概念技能

;管理层次与管理技能要求;有效的管理者＝成功的管理者;五.如何作有效管理者;有效管理的五个领域;有效管理的八个步骤;有效管理的八个步骤;有效管理者的框架;讨论题;案例：管理工作的特性;案例：管理者是干什么的？;课堂练习

P9优秀管理者的10种素质

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