苏教版心理健康四年级上册 第17课 用好零花钱 教学设计.docx

苏教版心理健康四年级上册第17课用好零花钱教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是苏教版心理健康四年级上册的第17课《用好零花钱》。本课的主要目标是帮助学生了解零花钱的合理使用和管理方法，培养学生正确的消费观念和理财意识。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生日常生活中对零花钱的接触和认识，本课将通过实例分析和讨论，引导学生进一步思考如何更好地使用和管理自己的零花钱。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在学生的财经素养和自我管理能力。通过本课的学习，学生将能够理解和管理自己的零花钱，培养正确的消费观念和理财意识。同时，通过实例分析和讨论，学生将培养批判性思维和问题解决能力，学会独立思考和做出合理的决策。此外，通过小组讨论和分享，学生将提高沟通能力和团队合作能力，学会与他人交流和合作，共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的重点是让学生掌握如何合理使用和管理零花钱，培养正确的消费观念和理财意识。具体来说，重点内容包括：

（1）了解零花钱的来源和用途，明确自己的消费需求和优先级。

（2）学会制定零花钱预算，合理安排日常消费。

（3）掌握储蓄和投资的基本方法，培养理财意识。

（4）培养批判性思维和问题解决能力，学会独立思考和做出合理的决策。

2.教学难点：

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握如何合理使用和管理零花钱，尤其是在面对诱惑和冲动消费时如何保持自制力。具体来说，难点内容包括：

（1）如何识别自己的真实需求和欲望，区分必要消费和冲动消费。

（2）如何在面对诱惑时保持自制力，遵守预算和理财计划。

（3）如何根据自己的年龄和风险承受能力，选择合适的储蓄和投资方式。

（4）如何在小组讨论中有效表达自己的观点，倾听他人的意见，并共同解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，明确零花钱的合理使用和管理原则，以及正确的消费观念和理财意识。

-运用案例研究法，分析具体的零花钱管理实例，让学生深入理解如何运用预算和储蓄方法。

-实施项目导向学习，让学生分组制定零花钱管理计划，培养问题解决和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-进行角色扮演，让学生模拟不同场景下的零花钱决策，提高批判性思维和决策能力。

-开展小组讨论，让学生分享自己的零花钱管理经验，互相学习和借鉴。

-进行游戏互动，如零花钱管理游戏，让学生在游戏中实践和巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示零花钱管理的图表和案例，直观地呈现教学内容。

-利用网络资源，寻找相关的零花钱管理视频和文章，丰富教学材料。

-运用白板和记号笔，进行实时标注和解释，增强学生的参与感和理解力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《用好零花钱》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道零花钱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于零花钱的图片或视频片段，让学生初步感受零花钱在日常生活中的存在和作用。

简短介绍零花钱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.零花钱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解零花钱的基本概念、来源和用途。

过程：

讲解零花钱的定义，包括其主要来源和常见用途。

详细介绍零花钱的来源，如家庭给付、奖励等，以及常见的零花钱用途，如购物、娱乐、储蓄等。

3.零花钱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解零花钱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的零花钱管理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解如何合理使用和管理零花钱。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用零花钱管理方法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与零花钱管理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对零花钱管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调零花钱管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括零花钱的基本概念、来源、用途和案例