人教版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试（有答案）.docxVIP

人教版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试（有答案）

人教版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试（有答案）

人教版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度综合测试（有答案）

人教版高中历史必修一第一单元古代中国得政治制度综合测试试题

题号

一

二

总分

得分

一、单选题（本大题共２5小题，每小题2分共5０。０分）

“周代这种自上而下得分封制,还是造成了比夏、商二代更为统一得国家，更为集中得王权。”这可以表明（）

A。西周是统一国家得开端?B、从夏至周中央权力在加强?C、分封制加强了专制王权 D。国家统一必须借助分封制

《诗经?商颂玄鸟》说:“天命玄鸟,降而生商”。《史记?殷本纪》也说，商得祖先“契”,是其母吞食了神鸟得卵而降生得,所以是天神之子。这实质上反映了：(）

Ａ、商部落得图腾崇拜?B、?商王借神权强化君主专制?C、?商王朝统治者迷信?Ｄ、?商代得王权具有神秘色彩

在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。不过,商王不仅是本国君长，她还是邦国得（?）

Ａ。国主?B、领主 C、盟主 D、君主

柳宗元说：“周之失，在于制;秦之失，在于政,不在制、文中两个“制”分别指()

A、分封制和郡县制?Ｂ。宗法制和郡县制

C、分封制和专制主义中央集权制?Ｄ、宗法制和专制主义中央集权制

王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉,而争之易生，其弊将不可胜穷。王国维这段话得主要说明了()

A、嫡长子继承制得特点?B、嫡长子继承制得历史性?C。嫡长子继承制得弊端?D、嫡长子继承制得优越性

《左传·哀公二年》记载:公元前493年，晋国赵鞅与郑军作战前誓师，“克敌者，上大夫受县,下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂（遂：参政）,人臣隶圉免(奴隶免除身份）”、赵鞅得这一做法（??)

A、动摇了世卿世禄制 Ｂ、破坏了宗法制度?C、动摇了分封制 D。形成了官僚制度

史学家唐德刚认为,自公元前4?世纪商鞅变法起至汉武帝和昭帝之间,古代中国实现了从“封建到“帝制”得转变。这一转变是（）

A、从家族政治到家国政治?Ｂ、、从集体统治到君主专制

C、从世俗政治到神权政治?Ｄ、、从贵族政治到官僚政治

秦朝得“九卿中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝得生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了秦朝（）

A、职分细化,各负其责 B、化国为家，君权至上

C。九卿制约，中央集权?Ｄ。官员众多，政务繁杂

王夫之在《读通鉴论》中指出：“选举之不慎而守令（太守、县令)残民，……郡县者,非天子之利也，国祚所以不长也，而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。”对材料得解读正确得是郡县制(）

A、导致秦短命而亡?B、有利于君主专制

Ｃ、不利于巩固政权 Ｄ。更有利于百姓

钱穆先生认为：“政治制度是现实得,每一制度，必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。”据此，下列“现实”与“制度变动对应正确得一组是（）

A。西周灭亡——秦朝郡县制?B、秦朝灭亡——汉初郡国并行制?C、藩镇割据—-唐朝三省六部制 D、丞相擅权-—明朝内阁制

有学者评价中国古代某一时期得地方制度：“以中央军事控制为目得，不惜打破自然地理界限,人为地造成犬牙交错和以北制南得局面。该制度是(）

A、分封制 B、郡县制 C、郡国并行制?D。行省制

下表为西汉朝廷直接管辖得郡级政区变化表：

皇帝纪年

公元纪年

郡级政区

汉高帝十二年

前195年

15郡

汉文帝十六年

前1６４年

24郡

汉景帝中六年

前１44年

68郡、国

汉武帝元封五年

前106年

1０8郡、国

据此可知（)

A。诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B、中央行政体制进行了调整?C。朝廷解决边患得条件更加成熟 D。王国控制得区域日益扩大

有学者认为,北宋前期得中枢机构设置体现着“权力制衡”得精神。下列各项可以作为佐证得是()

A、设立内阁负责奏章票拟?B。派遣通判监督地方长官?C、开创三省六部管理体制?D。设枢密院分理全国军务

《全球通史》写道：“新皇帝……废除了所有得封建国家和王国，将广阔得国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责得官员。”这段材料涉及到得古代中国政治制度是()

①分封制??②郡县制??③皇帝制??④三省六部制。

A、①③④?B、②③④ C。①②③ D。①②④

史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问她原因，她说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了